相關(guān)習(xí)題
0 161687 161695 161701 161705 161711 161713 161717 161723 161725 161731 161737 161741 161743 161747 161753 161755 161761 161765 161767 161771 161773 161777 161779 161781 161782 161783 161785 161786 161787 161789 161791 161795 161797 161801 161803 161807 161813 161815 161821 161825 161827 161831 161837 161843 161845 161851 161855 161857 161863 161867 161873 161881 366461
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:選擇題
下列運(yùn)算正確的是( )
A.a(chǎn)5+a5=a10
B.-3(a-b)=-3a-3b
C.(mn)-3=mn-3
D.a(chǎn)6÷a2=a4
查看答案和解析>>
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:選擇題
在Rt△ABC中,∠A<∠B,CM是斜邊AB上的中線,將△ACM沿直線CM折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,如果CD恰好與AB垂直,那么∠A的度數(shù)是( )
A.15°
B.30°
C.45°
D.60°
查看答案和解析>>
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:選擇題
化簡(jiǎn):(
-
)÷
的結(jié)果是( )
A.2-
B.x-2
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:選擇題
如圖,?ABCD中,點(diǎn)E在邊AD上,以BE為折痕,將△ABE向上翻折,點(diǎn)A正好落在CD上的點(diǎn)F,若△FDE的周長為8,△FCB的周長為22,則FC的長為( )
A.6
B.7
C.8
D.9
查看答案和解析>>
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:選擇題
若直線y=-x+a與直線y=x+b的交點(diǎn)坐標(biāo)為(m,8),則2(a+b)的結(jié)果為( )
A.8
B.16
C.24
D.32
查看答案和解析>>
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:選擇題
如圖,圓桌正上方的燈泡(看做一個(gè)點(diǎn))發(fā)出的光線照射桌面后,在地面上形成陰影(圓形),已知桌面的直徑為1.2米,桌面距地面1米,若燈泡距離地面3米,則地上的陰影部分的面積為( )平方米.
A.0.36π
B.0.81π
C.2π
D.3.24π
查看答案和解析>>
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:解答題
(1)計(jì)算:
(2)解不等式組:
.
查看答案和解析>>
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:解答題
如圖,E、F是平行四邊形ABCD對(duì)角線AC上兩點(diǎn),AE=CF.證明(1)△ABE≌△CDF;(2)BE∥DF.
查看答案和解析>>
科目:
來源:2012年湖北省黃岡市黃梅縣八角亭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版)
題型:解答題
現(xiàn)有一本故事書,姐妹倆商定通過摸球游戲定輸贏(贏的一方先看),游戲規(guī)則是:用4個(gè)完全相同的小球,分別表上1、2、3、4后放進(jìn)一個(gè)布袋內(nèi),先由姐姐從布袋中任意摸出一個(gè)小球,記下小球的標(biāo)號(hào)后放回并搖勻,再由妹妹任意摸出一個(gè)小球,若兩人摸出的小球標(biāo)號(hào)之積為偶數(shù),則姐姐贏,兩人摸出的小球標(biāo)號(hào)之積為奇數(shù),則妹妹贏.這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)利用樹狀圖或列表法說明理由.
查看答案和解析>>