相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
如圖，一束光線從y軸上點(diǎn)A（0，1）出發(fā)，經(jīng)過x軸上點(diǎn)C反射后經(jīng)過點(diǎn)B（3，3），則光線從A點(diǎn)到B點(diǎn)經(jīng)過的路線長是
．
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
平移二次函數(shù)y=x2-2x+3的圖象，使它經(jīng)過原點(diǎn)，寫出一個平移后所得圖象表示的二次函數(shù)的解析式 ．
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
如圖，四邊形ABCD和四邊形ACED都是平行四邊形，點(diǎn)R為DE的中點(diǎn)，BR分別交AC、CD于點(diǎn)P、Q．則圖中相似三角形（相似比為1除外）有
．
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
某校把學(xué)生的筆試、實(shí)踐能力和成長記錄三項成績分別按50%、20%和30%的比例計入學(xué)期總評成績，90分以上為優(yōu)秀．甲、乙、丙三人的各項成績（單位：分）如下表，學(xué)期總評成績優(yōu)秀的學(xué)生是
．
| | 紙筆測試 | 實(shí)踐能力 | 成長記錄 |
| 甲 | 90 | 83 | 95 |
| 乙 | 88 | 90 | 95 |
| 丙 | 90 | 88 | 90 |
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
在課題學(xué)習(xí)時，老師布置畫一個三角形ABC，使∠A=30°，AB=10cm，∠A的對邊可以在長為4cm、5cm、6cm、11cm四條線段中任選，這樣的三角形可以畫 個．
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
某軍事行動中，對軍隊部署的方位，采用鐘代碼的方式來表示、例如，北偏東30°方向45千米的位置，與鐘面相結(jié)合，以鐘面圓心為基準(zhǔn)，時針指向北偏東30°的時刻是1：00，那么這個地點(diǎn)就用代碼010045來表示、按這種表示方式，南偏東40°方向78千米的位置，可用代碼表示為 ．
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
如圖，在矩形ABCD中，AB=9，AD=3
，點(diǎn)P是邊BC上的動點(diǎn)（點(diǎn)P不與點(diǎn)B，點(diǎn)C重合），過點(diǎn)P作直線PQ∥BD，交CD邊于Q點(diǎn)，再把△PQC沿著動直線PQ對折，點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)是R點(diǎn)，則∠CQR=
°．
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
下面的圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：2010年山西省太原市杏花中學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖，∠AOB和一條定長線段a，在∠AOB內(nèi)找一點(diǎn)P，使P到OA，OB的距離都等于a，作法如下：
（1）作OB的垂線段NH，使NH=a，H為垂足．
（2）過N作NM∥OB．
（3）作∠AOB的平分線OP，與NM交于P．
（4）點(diǎn)P即為所求．
其中（3）的依據(jù)是（ ）
A．平行線之間的距離處處相等
B．到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上
C．角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等
D．到線段的兩個端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上
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