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科目: 來源:2010年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=2,以斜邊AB上的點O為圓心的圓分別與AC、BC相切于點E、F,與AB分別相交于點G、H,且EH的延長線與CB的延長線交于點D,則CD的長為   

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科目: 來源:2010年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

解方程:

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科目: 來源:2010年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

解不等式組:,并把解表示在數(shù)軸上.

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科目: 來源:2010年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

光明中學(xué)七年級1班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號召,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測試.現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖表.
項目選擇情況統(tǒng)計圖訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計表
進(jìn)球數(shù)(個)876543
人數(shù)214782
請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:
(1)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是______%,該班共有同學(xué)______人;
(2)求訓(xùn)練后籃球定時定點投籃人均進(jìn)球數(shù);
(3)根據(jù)測試資料,訓(xùn)練后籃球定時定點投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25%.請求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù).

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科目: 來源:2010年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在一個口袋中有5個小球,這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,現(xiàn)把它們都寫上標(biāo)號:其中兩個的標(biāo)號都為1,其余三個的標(biāo)號分別為2,3,4.
(1)在看不到球的條件下,從袋中隨機(jī)地取出一個球,求取到標(biāo)號為1的球的概率?
(2)隨機(jī)地取出一個小球后不放回,再隨機(jī)地取出一個小球,求第二次取出小球標(biāo)號大于第一次取出小球標(biāo)號的概率(請畫樹狀圖或列表解釋).

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科目: 來源:2010年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=4cm,∠ABC=60°.
(1)求⊙O的直徑;
(2)若D是AB延長線上一點,連接CD,當(dāng)BD長為多少時,CD與⊙O相切;
(3)若動點E從A點出發(fā)沿著AB方向運動,同時動點F從B點出發(fā)沿BC方向運動,設(shè)AE=x、BF=y,連接EF,求當(dāng)△BEF為直角三角形時,寫出x、y的關(guān)系式,(不要求寫出x的取值范圍).

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科目: 來源:2010年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°,AD=a,BC=b,AB=c,
操作示例:
我們可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中點P,過點P作PE∥AB,裁掉△PEC,并將△PEC拼接到△PFD的位置,構(gòu)成新的圖形(如圖2).
思考發(fā)現(xiàn):
小明在操作后發(fā)現(xiàn),該剪拼方法就是先將△PEC繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)180°到△PFD的位置,易知PE與PF在同一條直線上.又因為在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C+∠ADP=180°,則∠FDP+∠ADP=180°,所以AD和DF在同一條直線上,那么構(gòu)成的新圖形是一個四邊形,進(jìn)而根據(jù)平行四邊形的判定方法,可以判斷出四邊形ABEF是一個平行四邊形,而且還是一個特殊的平行四邊形--矩形.
實踐探究:
(1)矩形ABEF的面積是______;(用含a,b,c的式子表示)
(2)類比圖2的剪拼方法,請你就圖3和圖4的兩種情形分別畫出剪拼成一個平行四邊形的示意圖.

聯(lián)想拓展:
小明通過探究后發(fā)現(xiàn):在一個四邊形中,只要有一組對邊平行,就可以剪拼成平行四邊形.
如圖5的多邊形中,AE=CD,AE∥CD,能否象上面剪切方法一樣沿一條直線進(jìn)行剪切,拼成一個平行四邊形?若能,請你在圖中畫出剪拼的示意圖并作必要的文字說明;若不能,簡要說明理由.

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科目: 來源:2010年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,某地計劃在坡比為i=1:4的山坡OP(OQ為地面水平線)上逐排建造樓房AB、CD等.已知樓高(AB、CD等)均為20米,又知該地在冬季正午時太陽光線(圖示箭頭方向)與地面所成的角最小為40°.
(1)求斜坡OP的坡角的度數(shù);
(2)為使冬季正午時后面的樓(CD)完全不被前面一幢樓(AB)擋住陽光,問兩樓間的斜坡距離BD至少為多少米?(最后結(jié)果四舍五入精確到0.1米)
(以下數(shù)據(jù)供選用:sin14°30'=0.25,tan14°=0.25,cos75°30'=0.25,cos14°=0.97,tan40°=0.84)

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科目: 來源:2010年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊OA在x軸的負(fù)半軸上,邊OC在y軸的正半軸上,且OA=1,OC=2.將矩形OABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到矩形DEFG(如圖1).
(1)若拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點B和F,求此拋物線的解析式;
(2)將矩形DEFG以每秒1個單位長度的速度沿x軸負(fù)方向平移,平移t秒時,所成圖形如圖2所示.
①圖2中,在0<t<1的條件下,連接BF,BF與(1)中所求拋物線的對稱軸交于點Q,設(shè)矩形DEFG與矩形OABC重合部分的面積為S1,△AQF的面積為S2,試判斷S1+S2的值是否發(fā)生變化?如果不變,求出其值;
②在0<t<3的條件下,P是x軸上一點,請你探究:是否存在t值,使以PB為斜邊的Rt△PFB與Rt△AOC相似?若存在,直接寫出滿足條件t的值及點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由(利用圖3分析探索).

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科目: 來源:2007年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在數(shù)軸上表示兩個數(shù)的距離為3個單位長度的一對數(shù)是( )

A.-1和1
B.-1和2
C.-1和3
D.-1和4

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