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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高州市古丁中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩人在某公司做見習推銷員,推銷“小天鵝”洗衣機,他們在1~8月份的銷售情況如下表所示:
月份1月2月3
4
5
6
7
8
甲的銷售量(單位:臺)78676677
乙的銷售量(單位:臺)56567789
(1)在右邊給出的坐標系中,繪制甲乙兩人這8個月的月銷售量的折線圖(甲用實線;乙用虛線);
(2)根據(jù)(1)中的折線圖,寫出2條關于甲乙兩人在這8個月中的銷售狀況的信息:
①______;
②______.

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高州市古丁中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

為切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔,2009年3月5日,無錫市教育局、無錫市人民政府教育督導室聯(lián)合發(fā)文《關于重申和明確減輕中小學生過重課業(yè)負擔若干規(guī)定的通知》.其中,有這樣一項規(guī)定:學校課程表要上網(wǎng)示.
周六下午,初三(5)班的小剛到小強家玩.休息之余,兩人進入校園網(wǎng),研究起了本校各班的課程表…
現(xiàn)已知初一(1)班周四下午共安排數(shù)學、生物、體育這三節(jié)課.
(1)在不考慮其他因素的情況下,請你通過畫樹狀圖法列出初一(1)班周四下午的課程表有哪幾種可能性;
(2)小剛與小強通過研究發(fā)現(xiàn),學校在安排課務時遵循了這樣的一個原則--在每天的課表中,語文、數(shù)學、英語這三門學科一定是安排在體育課與課外活動課之前.問:在不知情(課務安排原則)的情況下,你給初一(1)班所設計的周四下午的課程表符合學校要求的概率有多大?
(3)在小剛與小強兩人得出(2)中的課務安排原則之后,小強告知小剛:初二(2)班周五下午共安排有課外活動、英語、歷史這三節(jié)課,然后請小剛猜想這三節(jié)課的安排順序,則小剛猜對的概率為______(直接寫出答案).

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高州市古丁中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是一個由若干個棱長相等的正方體構成的幾何體的三視圖.
(1)請寫出構成這個幾何體的正方體個數(shù);
(2)請根據(jù)圖中所標的尺寸,計算這個幾何體的表面積.

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高州市古丁中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,以正方形ABCD的邊CD為直徑作⊙O,以頂點C為圓心、邊CB為半徑作,E為BC的延長線上一點,且CD、CE的長恰為方程x2-2(+1)x+4=0的兩根,其中CD<CE.連接DE交⊙O于點F.
(1)求DF的長;
(2)求圖中陰影部分的面積S.

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高州市古丁中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小華設計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一根勻質的木桿中點O左側固定位置B處懸掛重物A,在中點O右側用一個彈簧秤向下拉,改變彈簧秤與點O的距離x(cm),觀察彈簧秤的示數(shù)y(N)的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
x(cm)…10152025 30…
y(N)…30201512 10…
(1)把上表中x,y的各組對應值作為點的坐標,在坐標系中描出相應的點,用平滑曲線連接這些點并觀察所得的圖象,猜測y(N)與x(cm)之間的函數(shù)關系,并求出函數(shù)關系式;
(2)當彈簧秤的示數(shù)為24N時,彈簧秤與O點的距離是多少cm?隨著彈簧秤與O點的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高州市古丁中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明家想要在自己家的陽臺上鋪地磚,經測量后設計了如圖的圖紙,黑色區(qū)域為寬度相等的一條“7”形的健身用鵝卵石小路,空白部分為地磚鋪設區(qū)域.要使鋪地磚的面積為14平方米.
(1)小路的寬度應為多少?
(2)小明家決定在陽臺上鋪設規(guī)格為80×80的地磚(即邊長為80厘米的正方形),為了美觀起見,工人師傅常采用下面的方法來估算至少需要的地磚數(shù)量:盡量保證整塊地磚的鋪設,邊上有多余空隙的,空隙寬度小于地磚邊長一半的,可將一塊割成兩塊來鋪設空隙處,大于一半的只能鋪設一處一邊長80厘米的矩形空隙,請你幫助工人師傅估算一下小明家至少需要多少塊地磚?

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高州市古丁中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)夜晚,小明在路燈下散步.已知小明身高1.5米,路燈的燈柱高4.5米.
①如圖1,若小明在相距10米的兩路燈AB、CD之間行走(不含兩端),他前后的兩個影子長分別為FM=x米,F(xiàn)N=y米,試求y與x之間的函數(shù)關系式,并指出自變量x的取值范圍?
②有言道:形影不離.其原意為:人的影子與自己緊密相伴,無法分離.但在燈光下,人的速度與影子的速度卻不是一樣的!如圖2,若小明在燈柱PQ前,朝著影子的方向(如圖箭頭),以0.8米/秒的速度勻速行走,試求他影子的頂端R在地面上移動的速度.

(2)我們知道,函數(shù)圖象能直觀地刻畫因變量與自變量之間的變化關系.相信,大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧.現(xiàn)有一新版龜兔賽跑的故事:由于兔子上次比賽過后不服氣,于是單挑烏龜再來另一場比賽,不過這次路線由烏龜確定…比賽開始,在同一起點出發(fā),按照規(guī)定路線,兔子飛馳而出,極速奔跑,直至跑到一條小河邊,遙望著河對岸的終點,兔子呆坐在那里,一時不知怎么辦.過了許久,烏龜一路跚跚而來,跳入河中,以比在陸地上更快的速度游到對岸,抵達終點,再次獲勝.根據(jù)新版龜兔賽跑的故事情節(jié),請在同一坐標系內(如圖3),畫出烏龜、兔子離開終點的距離s與出發(fā)時間t的函數(shù)圖象示意圖.(實線表示烏龜,虛線表示兔子)

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高州市古丁中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

在平面內,先將一個多邊形以點O為位似中心放大或縮小,使所得多邊形與原多邊形對應線段的比為k,并且原多邊形上的任一點P,它的對應點P′在線段OP或其延長線上;接著將所得多邊形以點O為旋轉中心,逆時針旋轉一個角度θ,這種經過和旋轉的圖形變換叫做旋轉相似變換,記為O(k,θ),其中點O叫做旋轉相似中心,k叫做相似比,θ叫做旋轉角.
(1)填空:
①如圖1,將△ABC以點A為旋轉相似中心,放大為原來的2倍,再逆時針旋轉60°,得到△ADE,這個旋轉相似變換記為A(______,______);
②如圖2,△ABC是邊長為1cm的等邊三角形,將它作旋轉相似變換A(,90°),得到△ADE,則線段BD的長為______cm;
(2)如圖3,分別以銳角三角形ABC的三邊AB,BC,CA為邊向外作正方形ADEB,BFGC,CHIA,點O1,O2,O3分別是這三個正方形的對角線交點,試分別利用△AO1O3與△ABI,△CIB與△CAO2之間的關系,運用旋轉相似變換的知識說明線段O1O3與AO2之間的關系.

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科目: 來源:2010年浙江省衢州市華茂外國語學校中考數(shù)學模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列各式計算正確的是( )
A.3x-2x=1
B.(x23=x5
C.x3•x=x4
D.(a+b)(b-a)=a2-b2

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科目: 來源:2010年浙江省衢州市華茂外國語學校中考數(shù)學模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

以下說法錯誤的是( )
A.是無理數(shù)
B.=±2
C.2<<3
D.=2

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