科目： 來源：2011年《海峽教育報》初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

學(xué)校為了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查．問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項．且不能不選．將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖（均不完整）．

（1）問：在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）估計全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)？

科目： 來源：2011年《海峽教育報》初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011年《海峽教育報》初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011年《海峽教育報》初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

如圖，在⊙O中，直徑AB垂直于弦CD，垂足為E，連接AC，將△ACE沿AC翻折得到△ACF，直線FC與直線AB相交于點(diǎn)G．
（1）直線FC與⊙O有何位置關(guān)系？并說明理由；
（2）若OB=BG=2，求CD的長．

科目： 來源：2011年《海峽教育報》初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

在平面直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=（m＞0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（1，4）、B（a，b），其中a＞1．過點(diǎn)A作x軸的垂線，垂足為C；過點(diǎn)B作y軸的垂線，垂足為D，AC與BD相交于點(diǎn)M，連接AB、AD、BC、CD．
（1）求m的值；
（2）求證：CD∥AB；
（3）當(dāng)AD=BC時，求直線AB的函數(shù)解析式．

科目： 來源：2011年《海峽教育報》初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax²+c與x軸正半軸交于點(diǎn)F（16，0），與y軸正半軸交于點(diǎn)E（0，16），邊長為16的正方形ABCD的頂點(diǎn)D與原點(diǎn)O重合，頂點(diǎn)A與點(diǎn)E重合，頂點(diǎn)C與點(diǎn)F重合．
（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）如圖2，若正方形ABCD在平面內(nèi)運(yùn)動，并且邊BC所在的直線始終與x軸垂直，拋物線始終與邊AB交于點(diǎn)P且同時與邊CD交于點(diǎn)Q（運(yùn)動時，點(diǎn)P不與A，B兩點(diǎn)重合，點(diǎn)Q不與C，D兩點(diǎn)重合）．設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為（m，n）（m＞0）．
①當(dāng)PO=PF時，分別求出點(diǎn)P和點(diǎn)Q的坐標(biāo)；
②在①的基礎(chǔ)上，當(dāng)正方形ABCD左右平移時，請直接寫出m的取值范圍；
③當(dāng)n=7時，是否存在m的值使點(diǎn)P為AB邊的中點(diǎn)？若存在，請求出m的值；若不存在，請說明理由．

科目： 來源：2008年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

-的絕對值是（ ）
A．3
B．
C．-
D．-3

科目： 來源：2008年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2008年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，BC∥DE，∠1=105°，∠AED=65°，則∠A的大小是（ ）

A．25°
B．35°
C．40°
D．60°

科目： 來源：2008年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)y=中自變量的取值范圍是（ ）
A．x≠0
B．x≠2
C．x≠-2
D．x=2