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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省無(wú)錫市江陰市南菁高級(jí)中學(xué)初中部中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

提出問(wèn)題:如圖,在“兒童節(jié)”前夕,小明和小華分別獲得一塊分布均勻且形狀為等腰梯形和直角梯形的蛋糕(AD∥BC),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,小明和小華決定只切一刀將自己的這塊蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).
背景介紹:這條分割直線既平分了梯形的面積,又平分了梯形的周長(zhǎng),我們稱這條線為梯形的“等分積周線”.
嘗試解決:(1)小明很快就想到了一條分割直線,而且用尺規(guī)作圖作出.請(qǐng)你幫小明在圖1中作出這條“等分積周線”,從而平分蛋糕.
(2)小華覺(jué)得小明的方法很好,所以模仿著在自己的蛋糕(圖2)中畫(huà)了一條直線EF分別交AD、BC于點(diǎn)E、F.你覺(jué)得小華會(huì)成功嗎?如能成功,說(shuō)出確定的方法;如不能成功,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)通過(guò)上面的實(shí)踐,你一定有了更深刻的認(rèn)識(shí).若圖2中AD∥BC,∠A=90°,AD<BC,AB=4cm,BC=6cm,CD=5cm.請(qǐng)你找出梯形ABCD的所有“等分積周線”,并簡(jiǎn)要的說(shuō)明確定的方法.

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科目: 來(lái)源:2010年四川省成都市武侯區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

2009年初甲型H1N1流感在墨西哥暴發(fā)并在全球蔓延,我們應(yīng)通過(guò)注意個(gè)人衛(wèi)生加強(qiáng)防范.研究表明,甲型H1N1流感球形病毒細(xì)胞的直徑約為0.00000156m,用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)是( )
A.0.156×10-5
B.0.156×105
C.1.56×10-6
D.1.56×106

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科目: 來(lái)源:2010年四川省成都市武侯區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

下列計(jì)算錯(cuò)誤的是( )
A.-(-2)=2
B.
C.2x2+3x2=5x2
D.(a23=a5

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科目: 來(lái)源:2010年四川省成都市武侯區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如圖,桌面上放著1個(gè)長(zhǎng)方體和1個(gè)圓柱體,按如圖所示的方式擺放在一起,其左視圖是( )

A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:2010年四川省成都市武侯區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是( )
A.拋一枚硬幣,正面一定朝上
B.?dāng)S一顆骰子,點(diǎn)數(shù)一定不大于6
C.為了解一種燈泡的使用壽命,宜采用普查的方法
D.“明天的降水概率為80%”,表示明天會(huì)有80%的地方下雨

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科目: 來(lái)源:2010年四川省成都市武侯區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)y=中,自變量x的取值范圍是( )
A.x>5
B.x<5
C.x≥5
D.x≤5

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科目: 來(lái)源:2010年四川省成都市武侯區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

若△ABC∽△DEF,△ABC與△DEF的相似比為1:2,則△ABC與△DEF的周長(zhǎng)比為( )
A.1:4
B.1:2
C.2:1
D.1:

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科目: 來(lái)源:2010年四川省成都市武侯區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如圖,已知⊙O的兩條弦AC,BD相交于點(diǎn)E,∠A=70°,∠c=50°,那么sin∠AEB的值為( )

A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:2010年四川省成都市武侯區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如果關(guān)于x的一元二次方程k2x2-(2k+1)x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,那么k的取值范圍是( )
A.k>
B.k>且k≠0
C.k<
D.k≥且k≠0

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科目: 來(lái)源:2010年四川省成都市武侯區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在第一象限,⊙A與x軸相切于B,與y軸交于C(0,1),D(0,4)兩點(diǎn),則點(diǎn)A的坐標(biāo)是( )

A.
B.
C.
D.

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