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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•綿陽)(一)如圖,放在直角坐標(biāo)系中的正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
拋擲一枚均勻的正四面體骰子(它有四個(gè)頂點(diǎn),各頂點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)分別是1至4這四個(gè)數(shù)字中的一個(gè)),每個(gè)頂點(diǎn)朝上的機(jī)會(huì)是相同的,連續(xù)拋擲兩次,將骰子朝上的頂點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)作為直角坐標(biāo)系中P點(diǎn)的坐標(biāo)(第一次的點(diǎn)數(shù)作橫坐標(biāo),第二次的點(diǎn)數(shù)作縱坐標(biāo)).
(1)求P點(diǎn)落在正方形ABCD面上(含正方形內(nèi)和邊界,下同)的概率;
(2)將正方形ABCD平移整數(shù)個(gè)單位,則是否存在一種平移,使點(diǎn)P落在正方形ABCD面上的概率為?若存在,指出其中的一種平移方式;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(二)若將(一)中所做實(shí)驗(yàn)用的“正四面體骰子”改為“各面標(biāo)有1至6這六個(gè)數(shù)字中的一個(gè)的正方體骰子”,其余(實(shí)驗(yàn)步驟、作用)均不變.將正方形ABCD平移整數(shù)個(gè)單位,試求出點(diǎn)P落在正方形ABCD面上的概率.

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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•恩施州)本小題提供了兩個(gè)備選題,請(qǐng)你從下面的19-1和19-2題中任選一個(gè)予以解答,多做一個(gè)題以得分低者計(jì)分.
19-1、課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注.
恩施市有關(guān)部門對(duì)全市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績(jī),如圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖.這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表(數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試滿分120分)
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
72分以下7360.4
72-80分2760.15
81-95分  
96-108分3000.2
109-119分 
120分5
(1)這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人?
(2)統(tǒng)計(jì)時(shí),老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫老師填上;
(3)隨機(jī)抽取一人,恰好是獲得120分的概率是多少?
(4)從上表中,你還能獲得其它的信息嗎(寫出一條即可).

19-2、根據(jù)生物學(xué)家的研究,人體的許多特征都是由基因控制的,有的人是單眼皮,有的人是雙眼皮,這是由一對(duì)人體基因控制的,控制單眼皮的基因f是隱性的,控制雙眼皮的基因F是顯性的,這樣控制眼皮的一對(duì)基因可能是ff、FF或Ff,基因ff的人是單眼皮,基因FF或Ff的人是雙眼皮.在遺傳時(shí),父母分別將他們所攜帶的一對(duì)基因中的一個(gè)遺傳給子女,而且是等可能的,例如,父母都是雙眼皮而且他們的基因都是Ff,那么他們的子女只有ff、FF或Ff三種可能,具體可用下表表示:
 父親基因?yàn)镕f
Ff
母親基因FfFFFFf
fFfff
你能計(jì)算出他們的子女是雙眼皮的概率嗎?如果父親的基因是ff,母親的基因是FF呢?如果父親的基因是Ff,母親的基因是ff呢?

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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•宜賓)下列有四種說法:
①了解某一天出入宜賓市的人口流量用普查方式最容易;
②“在同一年出生的367名學(xué)生中,至少有兩人的生日是同一天”是必然事件;
③“打開電視機(jī),正在播放少兒節(jié)目”是隨機(jī)事件;
④如果一件事發(fā)生的概率只有十萬分之一,那么他仍是可能發(fā)生的事件.
其中,正確的說法是______.

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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•遂寧)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),分別寫出下列事件發(fā)生的機(jī)會(huì),并用番號(hào)A、B、C把這些事件發(fā)生的機(jī)會(huì)在直線上表示出來.
A、在一個(gè)不透明的袋中裝有紅球3個(gè),白球2個(gè),黑球1個(gè),每種球除顏色外其余都相同,搖勻后隨機(jī)地從袋中取出1個(gè)球,取到紅球的機(jī)會(huì)是______;
B、投擲一枚普通正方體骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為7的機(jī)會(huì)是______;
C、投擲兩枚普通硬幣,出現(xiàn)兩個(gè)正面的機(jī)會(huì)是______.

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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•瀘州)某籃球隊(duì)在平時(shí)訓(xùn)練中,運(yùn)動(dòng)員甲的3分球命中率是70%,運(yùn)動(dòng)員乙的3分球命中率是50%.在一場(chǎng)比賽中,甲投3分球4次,命中一次;乙投3分球4次,全部命中.全場(chǎng)比賽即將結(jié)束,甲、乙兩人所在球隊(duì)還落后對(duì)方球隊(duì)2分,但只有最后一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)了,若你是這個(gè)球隊(duì)的教練,問:
(1)最后一個(gè)3分球由甲、乙中誰來投,獲勝的機(jī)會(huì)更大?
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的理由.

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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•中山)某電視臺(tái)的娛樂節(jié)目《周末大放送》有這樣的翻獎(jiǎng)牌游戲,數(shù)字的背面寫有祝福語或獎(jiǎng)金數(shù),游戲規(guī)則是:每次翻動(dòng)正面一個(gè)數(shù)字,看看反面對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,就可知是得獎(jiǎng)還是得到溫馨祝福.計(jì)算:
正面:
147
258
369
反面:
祝你開心萬事如意獎(jiǎng)金1000元
身體健康心想事成獎(jiǎng)金500元
獎(jiǎng)金100元生活愉快謝謝參與
(1)“翻到獎(jiǎng)金1000元”的概率;
(2)“翻到獎(jiǎng)金”的概率;
(3)“翻不到獎(jiǎng)金”的概率.

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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•泰州)學(xué)校門口經(jīng)常有小販搞摸獎(jiǎng)活動(dòng).某小販在一只黑色的口袋里裝有只有顏色不同的50只小球,其中紅球1只,黃球2只,綠球10只,其余為白球.?dāng)嚢杈鶆蚝,?元摸1個(gè)球.獎(jiǎng)品的情況標(biāo)注在球上(從左到右分別為紅、黃、綠、白球)(如圖)
(1)如果花2元摸1個(gè)球,那么摸不到獎(jiǎng)的概率是______;
(2)如果花4元同時(shí)摸2個(gè)球,那么獲得10元獎(jiǎng)品的概率是______.

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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•寧夏)口袋里有紅、綠、黃三種顏色的球,除顏色外其余都相同.其中有紅球4個(gè),綠球5個(gè),任意摸出1個(gè)綠球的概率是.求:(1)口袋里黃球的個(gè)數(shù);(2)任意摸出1個(gè)紅球的概率.

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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•南京)一張圓桌旁有四個(gè)座位,A先坐在如圖所示的座位上,B、C、D三人隨機(jī)坐到其他三個(gè)座位上,求A與B不相鄰而坐的概率.

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科目: 來源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•江西)某小商店開展購物摸獎(jiǎng)活動(dòng),聲明:購物時(shí)每消費(fèi)2元可獲得一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì),每次摸獎(jiǎng)時(shí),購物者從標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5的5個(gè)小球(小球之間只有號(hào)碼不同)中摸出一球,若號(hào)碼是2就中獎(jiǎng),獎(jiǎng)品為一張精美圖片.
(1)摸獎(jiǎng)一次時(shí),得到一張精美圖片的概率是多少?得不到精美圖片的概率是多少?
(2)一次,小聰購買了10元錢的物品,前4次摸獎(jiǎng)都沒有摸中,他想:“第5次摸獎(jiǎng)我一定能摸中”,你同意他的想法嗎?說說你的想法.

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