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科目: 來源: 題型:單選題

已知等式5xm+2+3=0是關(guān)于x的一元一次方程,則m的值為


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    0
  4. D.
    -1

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科目: 來源: 題型:填空題

在△ABC中,D為AB的中點(diǎn),AB=4,AC=7,若AC上有一點(diǎn)E,且△ADE與原三角形相似,則AE=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

作圖題:
(1)已知直線L及L同側(cè)兩點(diǎn)A、B.請你在直線L上確定一點(diǎn)P使P到A、B兩點(diǎn)的距離和最。
(2)已知直線L及L異側(cè)兩點(diǎn)A、B.請你在直線L上確定一點(diǎn)P使P到A、B兩點(diǎn)的距離差最大;
(3)已知如圖△ABC,①畫∠ABC和∠ACB的角平分線交于O,并判斷O到△ABC三邊的距離有什么關(guān)系?
②再畫∠BAC的平分線,結(jié)合①你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?
③△ABC周長為30,O到BC的距離為2,求△ABC的面積.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍;
(2)在小方格中,畫一個(gè)鈍角三角形,使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等;
(3)與△ABC面積相同的格點(diǎn)銳角△DBC(△ABC除外)有幾個(gè)?直接寫出答案.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,M是⊙O上一點(diǎn),MN⊥AB,垂足為N.P、Q分別是數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式上一點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),如果∠MNP=∠MNQ,求證:MN2=PN•QN.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,若|a|>|b|,則a+b________0,a-b________0,ab________0.

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科目: 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中按下列要求作圖.
(1)作出三象限中的小魚關(guān)于x軸的對稱圖形;
(2)將(1)中得到的圖形再向右平移6個(gè)單位長度.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,∠CAB=∠CBD,AB=4,AC=6,BD=7.5,BC=5,則CD的長為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    1
  3. C.
    3.5
  4. D.
    6

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科目: 來源: 題型:解答題

為了提高返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)能力,勞動(dòng)和新社會(huì)保障部門對400名返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行了某項(xiàng)專業(yè)技能培訓(xùn),為了解培訓(xùn)的效果,培訓(xùn)結(jié)束后隨機(jī)抽取了部分參訓(xùn)人員進(jìn)行技能測試,測試結(jié)果劃分成“不合格”“合格”“良好”“優(yōu)秀”四個(gè)等級,并繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:根據(jù)抽樣數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖
等級頻數(shù)頻率
優(yōu)秀10
良好160.4
合格
不合格0.05
合計(jì)1
(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)圖;
(2)從參加測試的人員中隨機(jī)抽取一人進(jìn)行技能展示,其測試結(jié)果為“優(yōu)秀”的概率為多少?
(3)估計(jì)這400名參加培訓(xùn)的人員中,獲得“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù)大約是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:二次函數(shù)的表達(dá)式為y=數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
(1)寫出這個(gè)函數(shù)圖象的對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);并畫出圖象.
(2)求圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)觀察圖象,指出使函數(shù)值y>數(shù)學(xué)公式時(shí)自變量x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案