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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005•浙江)一個(gè)均勻的立方體六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)1,2,3,4,5,6.如圖是這個(gè)立方體表面的展開圖.拋擲這個(gè)立方體,則朝上一面上的數(shù)恰好等于朝下一面上的數(shù)的的概率是( )

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•河南模擬)如圖所示,用兩塊大小相同的等腰直角三角形紙片做拼圖游戲,則下列圖形:①平行四邊形(不包括矩形、菱形、正方形);②矩形(不包括正方形);③正方形;④等邊三角形;⑤等腰直角三角形,其中一定能拼成的圖形有    (只填序號(hào)).

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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2007•中山)已知a、b互為相反數(shù),并且3a-2b=5,則a2+b2=   

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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•涼山州)如圖,∠1的正切值等于   

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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2007•臨汾)如圖,⊙P的半徑為2,圓心P在函數(shù)(x>0)的圖象上運(yùn)動(dòng),當(dāng)⊙P與x軸相切時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為   

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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2006•濟(jì)寧)某市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):乘車不超過2公里收費(fèi)5元,多于2公里不超過4公里,每公里收費(fèi)1.5元,4公里以上每公里收費(fèi)2元.張舒從住處乘坐出租車去車站送同學(xué),到車站時(shí)計(jì)費(fèi)表顯示7.25元.張舒立即沿原路返回住處,那么他乘坐原車和換乘另外出租車相比,哪種方法省錢:    ;省多少:   

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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2006•資陽)如圖,在小時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù).一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是    (填出指頭的名稱,各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指).

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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•河南模擬)已知一元二次方程:(1)x2+2x-1=0;(2)(3x-2)(2x+1)=(3x-2)2;(3)分式方程:.請(qǐng)從這三個(gè)方程中選擇你喜歡的一個(gè)方程,并求出這個(gè)方程的解.

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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•河南模擬)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,sin∠A=,AB=10,已知點(diǎn)D在AC上,且AD=BD.
求:AC、BC、CD的長.

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科目: 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•福州)為了進(jìn)一步了解八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)八年級(jí)(1)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.如下所示:
組別次數(shù)x頻數(shù)(人數(shù))
第1組80≤x<1006
第2組100≤x<1208
第3組120≤x<140a
第4組140≤x<16018
第5組160≤x<1806
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)表中的a=______;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第______組;
(4)若八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120不合格;120≤x<140為合格;140≤x<160為良;x≥160為優(yōu).根據(jù)以上信息,請(qǐng)你給學(xué);虬四昙(jí)同學(xué)提一條合理化建議:______.

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