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科目: 來源:2010年北京市石景山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•石景山區(qū)一模)已知:如圖,A、B、C、D四點在同一直線上,請你從下面四項中選出三個作為條件,其余一個作為結(jié)論,構(gòu)成一個真命題,并進行證明.
①∠ACE=∠D,②AB=CD,③AE=BF,④∠EAG=∠FBG.

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(2010•石景山區(qū)一模)已知:x2+3x-8=0,求代數(shù)式的值.

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(2013•攀枝花模擬)已知:如圖,直線y=-x+2與x軸、y軸分別交于點A和點B,D是y軸上的一點,若將△DAB沿直線DA折疊,點B恰好落在x軸正半軸上的點C處,求直線CD的解析式.

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(2013•靜海縣一模)某采摘農(nóng)場計劃種植A、B兩種草莓共6畝,根據(jù)表格信息,解答下列問題:

項目 品種
AB
年畝產(chǎn)(單位:千克)12002000
采摘價格
(單位:元/千克)
6040
(1)若該農(nóng)場每年草莓全部被采摘的總收入為460000元,那么A、B兩種草莓各種多少畝?
(2)若要求種植A種草莓的畝數(shù)不少于種植B種草莓的一半,那么種植A種草莓多少畝時,可使該農(nóng)場每年草莓全部被采摘的總收入最多?

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(2010•石景山區(qū)一模)已知:如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠DAB=120°,tanC=,BC=18,AD=AB.求AD的長.

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(2010•石景山區(qū)一模)已知:如圖,AB為⊙O的直徑,弦AC∥OD,BD切⊙O于B,連接CD.
(1)判斷CD是否為⊙O的切線,若是請證明;若不是請說明理由;
(2)若AC=2,OD=6,求⊙O的半徑.

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(2010•石景山區(qū)一模)某中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力,暑假期間要求學(xué)生參加一項社會調(diào)查活動.為此,小明在他所居住小區(qū)的1000個家庭中,隨機調(diào)查了m個家庭的月用水情況,并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(設(shè)每個家庭的月用水量為α,單位:噸).

請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)這m個家庭月用水量的中位數(shù)落在______小組;
(3)請你估算該小區(qū)1000個家庭中月用水量小于等于10噸的家庭個數(shù)大約有多少?

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(2010•石景山區(qū)一模)(1)如圖1,把邊長是3的等邊三角形的各邊三等分,分別以居中那條線段為一邊向外作等邊三角形,并去掉居中的那條線段,得到圖2,再把圖2中圖形各邊三等分,分別以居中那條線段為一邊向外作等邊三角形,并去掉居中的那條線段,得到一個新圖形,則這個新圖形的周長是______;
(2)如圖3,在5×5的網(wǎng)格中有一個正方形,把正方形的各邊三等分,分別以居中那條線段為斜邊向外作等腰直角三角形,去掉居中的那條線段,得到圖4,請把圖4中的圖形剪拼成正方形,并在圖4中畫出剪裁線,在圖5中畫出剪拼后的正方形.


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(2010•石景山區(qū)一模)已知:y=ax與y=兩個函數(shù)圖象交點為P(m,n),且m<n,m、n是關(guān)于x的一元二次方程kx2+(2k-7)x+k+3=0的兩個不等實根,其中k為非負整數(shù).
(1)求k的值;
(2)求a、b的值;
(3)如果y=c(c≠0)與函數(shù)y=ax和y=交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),線段AB=,求c的值.

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(2010•石景山區(qū)一模)我們知道三角形三條中線的交點叫做三角形的重心.經(jīng)過證明我們可得三角形重心具備下面的性質(zhì):重心到頂點的距離與重心到該頂點對邊中點的距離之比為2﹕1.請你用此性質(zhì)解決下面的問題.
已知:如圖,點O為等腰直角三角形ABC的重心,∠CAB=90°,直線m過點O,過A、B、C三點分別作直線m的垂線,垂足分別為點D、E、F.
(1)當(dāng)直線m與BC平行時(如圖1),請你猜想線段BE、CF和AD三者之間的數(shù)量關(guān)系并證明;
(2)當(dāng)直線m繞點O旋轉(zhuǎn)到與BC不平行時,分別探究在圖2、圖3這兩種情況下,上述結(jié)論是否還成立?若成立,請給予證明;若不成立,線段AD、BE、CF三者之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的結(jié)論,不需證明.

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