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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•蕪湖)在科技館里,小亮看見一臺(tái)名為帕斯卡三角的儀器,如圖所示,當(dāng)一實(shí)心小球從入口落下,它在依次碰到每層菱形擋塊時(shí),會(huì)等可能地向左或向右落下.
(1)試問小球通過第二層A位置的概率是多少?
(2)請(qǐng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)方法模擬試驗(yàn),并具體說明小球下落到第三層B位置和第四層C位置處的概率各是多少?

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•張家口三模)已知:如圖,⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在⊙O2上,且在⊙1外,直線PA、PB分別交⊙O1于C、D,問:⊙O1的弦CD的長是否隨點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化?如果發(fā)生變化,請(qǐng)你確定CD最長和最短時(shí)P的位置,如果不發(fā)生變化,請(qǐng)你給出證明.

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•南京)如圖,AB⊥BC,DC⊥BC,垂足分別為B、C.
(1)當(dāng)AB=4,DC=1,BC=4時(shí),在線段BC上是否點(diǎn)P,使AP⊥PD?如果存在求線段BP的長;如果不存在,請(qǐng)說明理由;
(2)設(shè)AB=a,DC=b,AD=c,那么當(dāng)a、b、c之間滿足什么關(guān)系時(shí),在直線BC上存在點(diǎn)P,使AP⊥PD.

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在兩個(gè)三角形的六對(duì)元素(三對(duì)角與三對(duì)邊)中,即使有五對(duì)元素分別相等,這兩個(gè)三角形也未必全等.
(1)試給出一個(gè)這樣的例子,畫出簡圖,分別標(biāo)出兩個(gè)三角形的邊長.
(2)為了把所有這樣的反例都構(gòu)造出來,試探求并給出構(gòu)造反例的一般規(guī)律(要求過程完整,述理嚴(yán)密,結(jié)論明晰).

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生選拔數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如果多項(xiàng)式p=a2+2b2+2a+4b+2008,則p的最小值是( )
A.2005
B.2006
C.2007
D.2008

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生選拔數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

菱形的兩條對(duì)角線之和為L,面積為S,則它的邊長為( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生選拔數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

方程(x2+x-1)x+3=1的所有整數(shù)解的個(gè)數(shù)是( )
A.5個(gè)
B.4個(gè)
C.3個(gè)
D.2個(gè)

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生選拔數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知梯形ABCD中,AD∥BC,對(duì)角線AC,BD交于O,△AOD的面積為4,△BOC的面積為9,則梯形ABCD的面積為( )
A.21
B.22
C.25
D.26

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生選拔數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

方程|xy|+|x+y|=1的整數(shù)解的組數(shù)為( )
A.8
B.6
C.4
D.2

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市余姚中學(xué)保送生選拔數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知一組正數(shù)x1,x2,x3,x4,x5的方差為:S2=(x12+x22+x32+x42+x52-20),則關(guān)于數(shù)據(jù)x1+2,x2+2,x3+2,x4+2,x5+2的說法:①方差為S2;②平均數(shù)為2;③平均數(shù)為4;④方差為4S2.其中正確的說法是( )
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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