科目： 來源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷2（秀洲區(qū)洪合鎮(zhèn)中學(xué)命題）（解析版） 題型：填空題

小敏在某次投籃中，球的運(yùn)動路線是拋物線y=的一部分（如圖），若命中籃圈中心，則他與籃底的距離l是    米．

科目： 來源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷2（秀洲區(qū)洪合鎮(zhèn)中學(xué)命題）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷2（秀洲區(qū)洪合鎮(zhèn)中學(xué)命題）（解析版） 題型：填空題

（2012•淮北模擬）如圖，已知反比例函數(shù)的圖象上有點P，過P點分別作x軸和y軸的垂線，垂足分別為A、B，使四邊形OAPB為正方形，又在反比例函數(shù)圖象上有點P₁，過點P₁分別作BP和y軸的垂線，垂足分別為A₁、B₁，使四邊形B A₁P₁B₁為正方形，則點P₁的坐標(biāo)是    ．

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（1）；
（2）解不等式組．

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（2007•防城港）先化簡，后求值：，其中x=-．

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（2003•海南）如圖所示，AB是⊙O的弦（非直徑），C、D是AB上的兩點，并且AC=BD．
求證：OC=OD．

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（2012•安福縣模擬）如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，△ABC的頂點均在格點上，點C的坐標(biāo)為（4，-1）．
①把△ABC向上平移5個單位后得到對應(yīng)的△A₁B₁C₁，畫出△A₁B₁C₁，并寫出C₁的坐標(biāo)；
②以原點O為對稱中心，再畫出與△A₁B₁C₁關(guān)于原點O對稱的△A₂B₂C₂，并寫出點C₂的坐標(biāo)．

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（2007•廈門）一次抽獎活動設(shè)置了如下的翻獎牌，如果你只能在9個數(shù)字中選中一個翻牌，
（1）寫出得到一架顯微鏡的概率；
（2）請你根據(jù)題意寫出一個事件，使這個事件發(fā)生的概率是．

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（2007•烏蘭察布）元旦聯(lián)歡會前某班布置教室，同學(xué)們利用彩紙條粘成-環(huán)套-環(huán)的彩紙鏈，小穎測量了部分彩紙鏈的長度，她得到的數(shù)據(jù)如下表：

紙環(huán)數(shù)x（個）	1	2	3	4	…
彩紙鏈長度y（cm）	19	36	53	70	…

（1）把上表中x，y的各組對應(yīng)值作為點的坐標(biāo)，在如圖的平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點，猜想y與x的函數(shù)關(guān)系，并求出函數(shù)關(guān)系式；

（2）教室天花板對角線長10m，現(xiàn)需沿天花板對角線各拉一根彩紙鏈，則每根彩紙鏈至少要用多少個紙環(huán)？

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