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科目: 來源:2008年江西省中等學校招生考試數(shù)學樣卷(解析版) 題型:解答題

(2008•江西模擬)拋擲紅、藍兩枚六面編號分別為1~6(整數(shù))的質(zhì)地均勻的正方體骰子,將紅色和藍色骰子正面朝上的編號分別作為一元一次方程ax+b=0的一次項系數(shù)a和常數(shù)項b的值,求拋擲紅、藍骰子各一次,得到的一元一次方程有整數(shù)解的概率.

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科目: 來源:2008年江西省中等學校招生考試數(shù)學樣卷(解析版) 題型:解答題

(2008•江西模擬)如圖,已知AB、CD是⊙O的直徑,DF∥AB交⊙O于點F,BE∥DC交⊙O于點E.
(1)求證:BE=DF;
(2)寫出圖中4組不同的且相等的劣。ú灰笞C明).

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科目: 來源:2008年江西省中等學校招生考試數(shù)學樣卷(解析版) 題型:解答題

(2008•江西模擬)根據(jù)如圖所示的程序計算.
(1)選取一個你喜歡的x的值,輸入計算,試求輸出的y值是多少?
(2)是否存在這樣的x的值,輸入計算后始終在內(nèi)循環(huán)計算而輸不出y的值?如果存在,請求出x的值;如果不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2008年江西省中等學校招生考試數(shù)學樣卷(解析版) 題型:解答題

(2012•紹興三模)一輛轎車在如圖的公路上勻速行駛,該轎車在11:20從A地出發(fā),到相距50km的B地辦事.
(1)若車速為60km/h,問該轎車到達B地的時間?
(2)若要求在12:00之前到達B地,問該轎車的車速應在什么范圍內(nèi)?


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科目: 來源:2008年江西省中等學校招生考試數(shù)學樣卷(解析版) 題型:解答題

(2008•江西模擬)為進一步深化教育教學改革,提高教師隊伍整體素質(zhì),獎勵教師中的明星才俊,深入推進全市基礎教育課程改革,某市舉行教學競賽,競賽分A、B、C、D四項評價指標,評分表如下:
評價指標滿分值評分等級
優(yōu)
A1010~98~76~4
B2020~1716~1413~8
C3030~2524~2120~12
D4040~3332~2827~16
有甲、乙、丙三位選手參賽,評委對他們的等級評價如下:
(1)在下表中,寫出滿足條件的甲、乙、丙一組分值,并說明寫出甲、乙、丙分值的理由;
ABCD實得分
優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)84
優(yōu)88
優(yōu)優(yōu)優(yōu)92
(2)用扇形統(tǒng)計圖描述乙選手A、B、C、D各項指標得分占其實得分的比例情況.

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科目: 來源:2008年江西省中等學校招生考試數(shù)學樣卷(解析版) 題型:解答題

(2008•江西模擬)拋物線y=x2在直角坐標系中向下平移4個單位得到拋物線y1,y1與x軸的交點為A1、B1,與y軸的交點為O1,A1、B1、O1對應y=x2上的點依次為A、B、O.
(1)寫出y1的解析式及A、B兩點的坐標;
(2)求拋物線Y和y1及線段AA1和BB1圍成的圖形的面積;
(3)若平行于x軸的一條直線y=m與拋物線y交于P、Q兩點,與拋物線y1交于R、S兩點,且P、Q兩點三等分線段RS,求m的值;
(4)若正比例函數(shù)y=kx(k≠0)與拋物線y1交于M、N兩點,問點O能否平分線段MN,并說明理由.

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科目: 來源:2008年江西省中等學校招生考試數(shù)學樣卷(解析版) 題型:解答題

(2008•江西模擬)我們給定兩個全等的正方形ABCD、AEFG,它們共頂點A(如圖1),可以繞頂點A旋轉(zhuǎn),CD,EF相交于點P,以下各問題都以此為前提.
問題要求:
(1)連接BE、DG(如圖2),求證:BE=DG,BE⊥DG;
(2)連接BG、CF(如圖3),有三個結(jié)論:
①BG∥CF;
②△ABG∽△PCF;
③△ABG與△PCF位似.
請你從①,②,③三個結(jié)論中選擇一個進行證明:
(說明:選①做對的得3分,選②做對的得4分,選③做對的得5分)
(3)連接BE、CF(如圖4),求的值.

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科目: 來源:2008年遼寧省大連市旅順口區(qū)中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•旅順口區(qū))如圖,小明用手蓋住的點的坐標可能為( )

A.(2,3)
B.(2,-3)
C.(-2,3)
D.(-2,-3)

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科目: 來源:2008年遼寧省大連市旅順口區(qū)中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•旅順口區(qū))下圖為各屆夏季奧運會的會徽圖案,其中是軸對稱圖形的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2008年遼寧省大連市旅順口區(qū)中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•旅順口區(qū))下列運算中,正確的是( )
A.=2
B.2-3=-6
C.(ab)2=ab2
D.3a+2a=5a2

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