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科目： 來源： 題型：解答題

（1）若多邊形的內(nèi)角和為2340°，求此多邊形的邊數(shù)．
（2）一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都相等，如果它的內(nèi)角與外角的度數(shù)之比為3：2，求這個(gè)多邊形的邊數(shù)．

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科目： 來源： 題型：填空題

函數(shù)y=2x2+3x+7中自變量的取值范圍為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

某工廠每天生產(chǎn)甲種零件120個(gè)，或乙種零件100個(gè)，或丙種零件200個(gè)．甲、乙、丙三種零件分別取3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)才能配成一套，現(xiàn)要在30天內(nèi)生產(chǎn)最多的成套產(chǎn)品，問甲、乙、丙三種零件各應(yīng)生產(chǎn)多少天？

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科目： 來源： 題型：解答題

下圖是東西湖區(qū)的政區(qū)圖，請(qǐng)你建立一個(gè)直角坐標(biāo)系，使橫軸與網(wǎng)格線的橫線平行，縱軸與網(wǎng)格線的豎線平行，并且使徑河農(nóng)場(chǎng)的坐標(biāo)為（2，-1），請(qǐng)寫出下列各場(chǎng)鎮(zhèn)的坐標(biāo)．

三店農(nóng)場(chǎng)，柏泉農(nóng)場(chǎng)，走馬嶺農(nóng)場(chǎng)，新溝鎮(zhèn)．

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科目： 來源： 題型：解答題

設(shè)教室里座位的行數(shù)是m，用式子表示：
（1）教室里每行的座位數(shù)比座位的行數(shù)多6，教室里總共有多少個(gè)座位？
（2）教室里每行的座位數(shù)是行數(shù)的數(shù)學(xué)公式，教室里總共有多少個(gè)座位？

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科目： 來源： 題型：填空題

籃球的主視圖是一個(gè)________．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知圖中的圖形都是軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你畫出它們的對(duì)稱軸．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖1，正△ABC和正△FDE，F(xiàn)與B重合，AB與FD在一條直線上．
（1）若將△FDE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)一定角度（如圖2），試說明CD=AE；
（2）已知AB=6，DE=數(shù)學(xué)公式，把圖1中的△FDE繞點(diǎn)B逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°（如圖3），試判斷四邊形EBDC的形狀，并說明你的理由；
（3）若把圖1中的正△FDE沿BA方向平移（如圖4），連接AE、BE，已知正△ABC和正△FDE的邊長(zhǎng)分別是5cm和數(shù)學(xué)公式cm，問在平移過程中，△ABE是否會(huì)成為等腰三角形？若能，直接寫出FB的值；若不能，說明理由．　　　

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科目： 來源： 題型：解答題

某校為了增加學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，把上課時(shí)間提前到7：10，該校初二（1）班甲、乙兩個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組想探究其合理性，決定分工合作，對(duì)同學(xué)們到校時(shí)間及早餐質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查．甲組同學(xué)在一天早晨6點(diǎn)半在校門口開始對(duì)到校同學(xué)進(jìn)行觀察統(tǒng)計(jì)，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖（如圖1）；乙組同學(xué)對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果畫成扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖2）．
（I）該校約有學(xué)生______人；遲到學(xué)生有______人，約占全校學(xué)生總數(shù)的百分之幾？
答：______；
（2）把扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并估算因擔(dān)心遲到而不能在家里吃營(yíng)養(yǎng)早餐的學(xué)生人數(shù)；
（3）通過以上兩個(gè)問題的解答，你對(duì)“學(xué)校提前到7：10上課”有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答．

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科目： 來源： 題型：填空題

平面內(nèi)四條直線共有三個(gè)交點(diǎn)，則這四條直線中最多有________ 條平行線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案