科目: 來(lái)源:2013屆浙江省八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
直角三角形兩邊長(zhǎng)分別為3cm和4cm,則此直角三角形斜邊上的中線長(zhǎng)為 。
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如圖,長(zhǎng)方體的底面邊長(zhǎng)分別為1cm 和3cm,高為6cm.如果用一根細(xì)線從點(diǎn)A開(kāi)始經(jīng)過(guò)4個(gè)側(cè)面纏繞一圈到達(dá)點(diǎn)B,那么所用細(xì)線最短需要 cm.
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如圖,C、E和B、D、F分別在∠GAH的兩邊上,且AB=BC=CD=DE=EF,若∠A=18°,則∠GEF的度數(shù)是 。
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如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的頂點(diǎn)在相互平行的三條直線l1,l2、l3上,且l1,l2之間的距離為1 , l2、l3之間的距離為1 ,則AC的長(zhǎng)是
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如圖,EF∥AD,∠1 =∠2,∠BAC = 70°。將求∠AGD的過(guò)程填寫(xiě)完整。
解:∵EF∥AD( 已知 )
∴∠2 = ( )
又∵ ∠1=∠2( 已知 )
∴ ∠1 = ∠3
∴AB∥ ( )
∴∠BAC + = 180°。
又∵∠BAC= 70°
∴∠AGD = 。
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如圖,直線AB∥CD,EF⊥CD于F,如果∠GEF=20°,求∠1的度數(shù).
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如下圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1,任意連結(jié)這些小正方形的頂點(diǎn),可得到一些線段;請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出AB=,CD=,EF=這樣的線段.
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如圖, △ABC的三邊分別為AC=5,BC=12,AB=13, 將△ABC沿AD折疊,使AC落在AB上.與E點(diǎn)重合。
(1)試判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由.
(2)求折痕AD的長(zhǎng).
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如圖是一個(gè)食品包裝盒的展開(kāi)圖。(圖中六邊形的各邊長(zhǎng)相等)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)包裝盒的多面體形狀的名稱;
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸,計(jì)算這個(gè)多面體的側(cè)面積(各個(gè)側(cè)面的面積之和)
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如圖1,已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一塊含30°角的△DEF的直角頂點(diǎn)D放在AC的中點(diǎn)上(直角三角板的短直角邊為DE,長(zhǎng)直角邊為DF),將直角三角板DEF繞D點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。
⑴在圖1中,DE交AB于M,DF交BC于N。①說(shuō)明DM=DN;②在這一過(guò)程中,直角三角板DEF與△ABC的重疊部分為四邊形DMBN,請(qǐng)說(shuō)明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明是如何變化的?若不發(fā)生變化,求出其面積;
⑵繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖2的位置,延長(zhǎng)AB交DE于M,延長(zhǎng)BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出理由;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
⑶繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖3的位置,延長(zhǎng)FD交BC于N,延長(zhǎng)ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出結(jié)論,不用說(shuō)明理由。
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