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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小亮從家步行到公交車(chē)站臺(tái)，等公交車(chē)去學(xué)校。圖中的折線表示小亮的行程與所花時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）

．他離家共用了；         ．他等公交車(chē)時(shí)間為；

．他步行的速度是；       ．公交車(chē)的速度是；

 

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

解方程時(shí)，如果設(shè)，那么原方程可變形為關(guān)于的整式方程是

．；                  ．；

．；                  ．．

 

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知長(zhǎng)方體如圖所示，那么下列直線中與直線不平行也不垂直的直線是

    ．；            ．GH；             ．HC；             ．．

 

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)中，自變量的取值范圍是             ．

 

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2010年11月，我國(guó)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)人口為1370536875人，將這個(gè)總?cè)丝跀?shù)（保留三個(gè)有效數(shù)字）用科學(xué)計(jì)數(shù)法可以表示為             ．

 

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方程的解是           ．

 

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分解因式：            ；．

 

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已知關(guān)于的方程有兩個(gè)相同的實(shí)數(shù)根，則的值是         ．

 

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如果反比例函數(shù)的圖像在的范圍內(nèi)，隨的增大而減小，那么取值范是       ．

 

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為響應(yīng)“紅歌唱響中國(guó)”活動(dòng)，某鎮(zhèn)舉行了一場(chǎng)“紅歌”歌詠比賽，組委會(huì)規(guī)定：任何一名參賽選手的成績(jī)滿(mǎn)足：，賽后整理所有參賽選手的成績(jī)?nèi)缦卤�，根�?jù)表中提供的信息可以得到       ．

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

30

0.15

0.45

60

20

0.1

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案