解下列方程組：　　　　　　　　　　　　　　

解方程組：

如圖，已知AB∥CD，∠ECD＝125°，∠BEC＝20°，求∠ABE的度數(shù)．

若關(guān)于x、y的方程組的解同時(shí)也是方程x－3y＝－18的一個(gè)解，試求m的值．

某中學(xué)在一次“愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源”的活動(dòng)中，開展了“垃圾分類知多少”專題調(diào)查，以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查，問卷調(diào)查的結(jié)果分為A“非常了解”、B“比較了解”、C“基本了解”、D“不太了解”四個(gè)階段，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

(1)這次隨機(jī)進(jìn)行的問卷調(diào)查中的樣本容量是_______．

(2)調(diào)查結(jié)果為“基本了解”的頻數(shù)在扇形圖中所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是_____，并將圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)

圖補(bǔ)充完整．

(3)在“比較了解”的調(diào)查結(jié)果里，初一年級(jí)學(xué)生共有4人，其中2男2女，在這4人中，打算隨機(jī)選出2

位進(jìn)行采訪，則所選兩位同學(xué)中至少有一位是男同學(xué)的概率是_______．

閱讀理解題：

“若x滿足（210 －x）（x－200）＝－204，試求(210－x)²＋(x－200)²的值，”

解：設(shè)(210－x)＝a，（x－200）＝b，

    則ab＝－204，且a＋b＝(210－x)＋（x－200）＝10，

    ∵(a＋b)²＝a²＋2ab＋b²

    ∴a²＋b²＝(a＋b)²－2ab＝10²－2(－204)＝508

    即(210－x)²＋（x－200）²的值為508．

  　同學(xué)們，根據(jù)材料，請(qǐng)你完成下面這一題的解答過程：

   “若x滿足(2013－x)²＋(2011－x)²＝4028，試求（2013 －x）（2011 －x）的值”．

某公園的門票價(jià)格如下表所示：

某校初一(1)、(2)兩個(gè)班去游覽該公園，其中(1)班人數(shù)不足50人，(2)班人數(shù)超過50人，但兩個(gè)班合起

來人數(shù)超過100人．如果兩個(gè)班都以班為單位分別購票，則一共應(yīng)付1422元；如果兩個(gè)班聯(lián)合起來，作

為一個(gè)團(tuán)體購票，則只需付1122元．

(1)列方程或方程組求出兩個(gè)班各有多少學(xué)生？ 　

(2)如果兩個(gè)班不聯(lián)合買票，是不是初一(1)班的學(xué)生非要買15元的票呢？你有什么省錢方式來幫他們買

票呢？說說你的理由．

正方形四條邊都相等，四個(gè)角都是90°，如圖，已知正方形ABCD在直線MN的上方，BC在直線MN上，點(diǎn)E是BC上一點(diǎn)，以AE為邊在BC所在的直線MN的上方作正方形AEFG．

(1)判斷△ADG與△ABE是否全等，并說明理由；

(2)過點(diǎn)F作FH⊥MN，垂足為點(diǎn)H，觀察并猜測(cè)線段FH與線段CH的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

下列計(jì)算正確的是

A． 　 B． 　 C． 　D．

下列圖中∠１和∠２不是同位角的是