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科目: 來源:2011-2012學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級中考二模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知中,,,,邊上的中點,邊上的點(不與端點重合),邊上的點,且,延長與直線相交于點,點是延長線上的點,且,聯(lián)結(jié),設(shè).

(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;

(2)聯(lián)結(jié),當(dāng)以為半徑的和以為半徑的外切時,求的正切值;

(3)當(dāng)相似時,求的長.

【解析】本題主要考核一次函數(shù)解析式和定義域、三角函數(shù)和相似三角形的判定和性質(zhì)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

的絕對值是( 。

A.              B.2                C.               D. 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

北京交通一卡通已經(jīng)覆蓋了全市的地面公交、軌道交通和部分出租車及停車場.據(jù)北京市交通委透露,北京市政交通一卡通卡發(fā)卡量目前已經(jīng)超過280 000 000張,用科學(xué)記數(shù)法表示280 000 000正確是(  )

A.2.8×107         B.2.8×108         C.2.8×109         D.0.28×1010

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

一名射擊運動員在某次訓(xùn)練中連續(xù)打靶8次,命中的環(huán)數(shù)分別是7,8,9,9,10,10,8,8,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別為(  )

A.9與8            B.8與9            C.8與8.5          D.8.5與9

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

某地區(qū)準(zhǔn)備修建一座高AB=6m的過街天橋,已知天橋的坡面AC與地面BC的夾角∠ACB的余弦值為,則坡面AC的長度為( 。

A.8                B.9                C.10               D.12

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩隊舉行了一年一度的賽龍舟比賽,兩隊在比賽時的路程s(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,請你根據(jù)圖象判斷,下列說法正確的是(  )

A.甲隊率先到達(dá)終點     

B.甲隊比乙隊多走了200米路程   

C.乙隊比甲隊少用0.2分鐘 

D.比賽中兩隊從出發(fā)到2.2秒時間段,

乙隊的速度比甲隊的速度快

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

一只螞蟻要在如圖所示的樹枝上尋覓食物,假定螞蟻在每個岔路口都會隨機地選擇一條路徑,則它獲得食物的概率是(  )

A.           B.       

C.           D.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,BD是⊙O的弦,點CBD上,以BC為邊作等邊三角形△ABC,點A在圓內(nèi),且AC恰好經(jīng)過點O,其中BC=12,OA=8,則BD的長為( 。

A.20               B.19

C.18               D.16

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在平行四邊形ABCD中,AC = 4,BD = 6,PBD上的任一點,過PEF∥AC,與平行四邊形的兩條邊分別交于點EF.設(shè)BP=x,EF=y,則能大致反映yx之間關(guān)系的圖象為( 。

 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

分解因式:                 .

 

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