甲、乙、丙、丁四位老師分別教數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)，甲老師可以教物理、化學(xué)；乙老師可以教數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；丙老師可以教數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)；丁老師只能教化學(xué)，為了使每人都能勝任工作，那么教數(shù)學(xué)的是________老師．

在平行四邊形ABCD中，AB=3，BC=x+2，CD=x-1，則平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)是________．

果農(nóng)老張進(jìn)行桃樹科學(xué)管理試驗(yàn)．把一片桃樹林分成甲、乙兩部分，甲地塊用新技術(shù)管 理，乙地塊用老方法管理，管理成本相同．在甲、乙兩地塊上各隨機(jī)選取40棵桃樹，根據(jù)每棵樹的產(chǎn)量把桃樹劃分成A，B，C，D，E五個(gè)等級(jí)（甲、乙兩地塊的桃樹等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)相同，每組數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn)）．畫出統(tǒng)計(jì)圖如下：

（1）補(bǔ)齊直方圖，求a的值及相應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)；
（2）選擇合適的統(tǒng)計(jì)量，比較甲乙兩地塊的產(chǎn)量水平．并說明試驗(yàn)結(jié)果；
（3）若在甲地塊隨機(jī)抽查1棵桃樹，求該桃樹產(chǎn)量等級(jí)是B級(jí)的概率．

反比例函數(shù)y=（m-1），當(dāng)x＜0時(shí)，y隨x的增大而增大，則m的值是

1. A.
   -1
2. B.
   3
3. C.
   -1或3
4. D.
   2

計(jì)算：÷（×）

如圖，在△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的平分線，E是AC的中點(diǎn)．若DE=5，則AC的長(zhǎng)為________．

若＜0，a+b+c＞0，則a，b，c中負(fù)數(shù)有

1. A.
   0個(gè)
2. B.
   1個(gè)
3. C.
   1個(gè)或3個(gè)
4. D.
   3個(gè)

已知是方程3x+y=0的一組解，則3m-n-7=________．

用“＞”連接下列各數(shù)：-|-4|，-（-1），0，|-3|，+（-1.5）________．

某工程隊(duì)修建一條高速公路，在某座山處要打通一條東西走向的隧道AB（如圖），為了預(yù)算造價(jià)，應(yīng)測(cè)出隧道AB的長(zhǎng)，為此，在A的正南方向1500米的C處，測(cè)得∠ACB=62°，求隧道AB的長(zhǎng)．