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科目: 來源: 題型:解答題

求證:三角形中至少有兩個角是銳角.

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科目: 來源: 題型:填空題

①當a=3,b=5時用不等式表示a2+b2與2ab的大小是________;
②當a=-3,b=5時用不等式表示a2+b2與2ab的大小是________;
③當a=1,b=1時用不等式表示a2+b2與2ab的大小是________;
④根據(jù)上述數(shù)學實驗你猜想a2+b2與2ab的大小關系________;
⑤用a、b的其他值檢驗你的猜想:________.

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科目: 來源: 題型:解答題

中華人民共和國從1953年到2000年共進行了5次人口普查,根據(jù)第二~第五次人口普查的結果制作了每10萬人受教育程度的人數(shù)統(tǒng)計表如下:每10萬人中受教育程度的人數(shù)統(tǒng)計表
人數(shù)
受教育程度
普查
大學高中初中小學其他
第二次(1964年)416131946802833065255
第三次(1982年)6156779178923523739477
第四次(1990年)14228039233443705730138
第五次(2000年)361111146(33961)3570115581
(1)上表中加括號的數(shù)字“33961”表示什么含義?
(2)用折線統(tǒng)計圖表示第二~第五次人口普查每10萬人中具有大學文化程度的人數(shù)比例.

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科目: 來源: 題型:解答題

某城鎮(zhèn)學校對學生吃早餐的情況進行抽樣調查,并把調查結果繪制成如下統(tǒng)計圖(學生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種,在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替).
(1)這次抽樣調查有______人;
(2)某班有50名學生,估計這個班很少不吃早餐的學生人數(shù);
(3)若該校有3600名學生,估計這個學校帶到教室里吃早餐的人數(shù),并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法(不超過20個字);
(4)在A、B、C、D四種情況中各挑一名學生分別做體能測試;由甲,乙兩位老師先后對這四位學生隨機抽檢;有同學認為,如果甲先抽,那么他抽到“很少吃”這人的概率會大些,你同意這種說法嗎?請用樹狀圖或列表法加以說明.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,已知△ABC,作出△ABC的關于某條直線m的軸對稱圖形△A′B′C′,使C點的對稱點為C′點.

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科目: 來源: 題型:填空題

平面上有三個點,若過兩點畫直線,則可以畫出直線的條數(shù)為________條.

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科目: 來源: 題型:單選題

0.000976用科學記數(shù)法表示為


  1. A.
    0.976×10-3
  2. B.
    9.76×10-3
  3. C.
    9.76×10-4
  4. D.
    97.6×10-5

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科目: 來源: 題型:填空題

球的飛行高度h(m)與飛行時間t(s)之間的關系式為h=20t-5t2,則t=________秒時,球的飛行高度為15m.

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科目: 來源: 題型:填空題

拋物線y=m(x+n)2向左平移2個單位后,得到的函數(shù)解析式是y=-4(x-4)2,則m=________,n=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖四邊形草坪ABCD,∠B=∠D=90°,AB=20cm,BC=15cm,CD=7cm.求這塊草坪的面積.

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同步練習冊答案