利用統(tǒng)計圖來表示一天24小時氣溫的變化情況，最適合選擇          統(tǒng)計圖，最不合適的選擇是         統(tǒng)計圖.

 已知關(guān)于x的方程2mx-6=(m+2)x有正整數(shù)解，則整數(shù)m的值是___________.

 如圖，數(shù)軸上兩點表示的數(shù)分別為和，點B到A的距離與點C到A的距離相等，則點C所表示的數(shù)為___________

 將1,2,3,……,100這100個自然數(shù),任意分為50組,每組兩個數(shù),現(xiàn)將每組的兩個數(shù)中任一數(shù)值記作a,另一個記作b,代入代數(shù)式中進行計算,求出其結(jié)果,50組數(shù)代入后可求得50個值,則這50個值的和的最大值是___________

（本小題6分）計算：

1.(1)            2.(2)

（本小題8分）解方程：

1.①           2. ②

（本小題8分）出租車司機小傅某天下午營運全是在東西走向的大道上行駛的，如果規(guī)定向東為正，行車里程（單位：km）如下：

+11，-2，+3，+10，-11，+5，-15，-8

1.（1）當把最后一名乘客送到目的地時，小傅距離出車地點的距離為多少？

2.（2）若每千米的營運額為7元，成本為1.5元/km，則這天下午他盈利多少元？

（本小題10分）求下列代數(shù)式的值

1.（1）若a=—2，b=—3，則代數(shù)式(a+b)²—(a—b)²=___________

2.（2）當x—y=3時，代數(shù)式2(x—y)²+3x—3y+1=___________

3.（3）化簡并求值：已知三個有理數(shù)的積是負數(shù)，其和為正數(shù)；當時，求代數(shù)式的值。

（本小題10分）我校數(shù)學(xué)教研組對2011年杭州市中考數(shù)學(xué)試題的部分選擇題作了錯題分析統(tǒng)計，受污損的下表記錄了n位同學(xué)的錯題分布情況：

已知這n人中，平均每題有12人答錯，同時第6題答錯的人數(shù)恰好是第5題答錯人數(shù)的2倍，且第2題有80%的同學(xué)答對。解答下面的問題：

1.（1）總共統(tǒng)計了多少人？

2.（2）第5，6兩題各有多少人答錯？

3.（3）將統(tǒng)計圖補充完整。

（本小題12分）如圖，有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙，我們可以把它剪開后拼成一個大正方形。

1.拼成的大正方形的面積與邊長分別是多少？

2.你能在下圖3×3方格中，連接四個格點，組成面積為5的正方形嗎？

3.你還能把十個小正方形組成的圖形紙，剪開并拼成更大的正方形嗎?若能，請在下圖中畫出圖形，并求出它的邊長是多少？