.某校舉行以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的演講比賽．經(jīng)預(yù)賽，

七、八年級各有一名同學(xué)進(jìn)入決賽，九年級有兩名同學(xué)進(jìn)入決賽．[來源:Z|xx|k.Com]

前兩名都是九年級同學(xué)的概率是   ▲    .

.若a－b＝1，ab=2，則(a＋1)(b－1)　　 ▲　　　．

.如圖，∠A=65°，∠B=75°，將紙片的一角折疊，使點C落在△ABC外，若∠2=20°則∠1的度數(shù)為       ▲   度.

小明在解關(guān)于x、y的二元一次方程組 時得到了正確結(jié)果 后來發(fā)現(xiàn)“Ä”“ Å”處被墨水污損了，請你幫他找出Ä、Å 處的值分別是      ▲       .

在一次數(shù)學(xué)活動課上，明明設(shè)計出了利用兩塊長方體木塊來測量一張桌子的高度．首先按圖①方式放置，再交換兩木塊的位置，按圖②方式放置．測量的數(shù)據(jù)如圖所示，明明根據(jù)測得的數(shù)據(jù)算出了桌子的高度為     ▲    cm.

已知中，，，，將它的一個銳角翻折，使該銳角頂點落在其對邊的中點處，折痕交另一直角邊于，交斜邊于，則的周長為  ▲  ．

 如圖1，小正方形ABCD的面積為1，把它的各邊延長一倍得到新正方形，正方形的面積為     ▲       ；再把正方形的各邊延長一倍得到正方形（如圖2），如此進(jìn)行下去，正方形的面積為    ▲     ．（用含有n的式子表示，n為正整數(shù)）

（8分）解下列方程(組)：[來源:學(xué).科.網(wǎng)]

 （1）                    （2）

（8分）（1）已知x²-5x=3，求的值.

(2)化簡．

 （5分）如圖，在正方形網(wǎng)格上的一個△ABC．

    (1)作△ABC關(guān)于直線MN的對稱圖形(不寫作法)；

    (2)以P為一個頂點作與△ABC全等的三角形(規(guī)定點P與

      點B對應(yīng)，另兩頂點都在圖中網(wǎng)格交點處)，則可作出

              個三角形．