下列哪項調(diào)查活動，不能設計調(diào)查問卷

A．調(diào)查本市2004年5月的平均氣溫

B．調(diào)查某工廠職工的當月平均工資

C．調(diào)查本市2003年降水量

D．調(diào)查2003年我國GDP的總量

下列步驟中，哪一項不是設計調(diào)查問卷的步驟

A．確定調(diào)查目的

B．發(fā)放調(diào)查問卷

C．選擇調(diào)查對象

D．設計調(diào)查問題

某人從一批橘子中拿一個品嘗，宜采取

A．隨機抽樣

B．系統(tǒng)抽樣

C．分層抽樣

D．全品嘗

氣象小組測得一周每天的最高氣溫分別是：15℃，17℃，18℃，21℃，14℃，16℃，18℃，為了反映這一周的最高氣溫的變化，應制作的統(tǒng)計圖是

A．條形統(tǒng)計圖

B．折線統(tǒng)計圖

C．扇形統(tǒng)計圖

D．非上述統(tǒng)計圖

下列哪項調(diào)查適合用查閱資料法收集數(shù)據(jù)

A．班級推選班長

B．本校學生的到校時間

C．2002年世界杯中，誰進球最多

D．本班學生最喜歡的明星

如圖是A校女生占全�？�?cè)藬?shù)的50％，B校男生占全�？�?cè)藬?shù)的50％，比較兩校女生人數(shù)

A．A校多于B校

B．A校和B校一樣多

C．A校少于B校

D．以上均不正確

數(shù)據(jù)處理過程中，以下順序正確的是

A．收集數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)

B．收集數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)

C．收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)

D．收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)

如圖是某校七年級學生到校方式的條形統(tǒng)計圖，根據(jù)圖形可得出騎自行車人數(shù)占總?cè)藬?shù)的

A．20％

B．30％

C．50％

D．60％

能清晰地看到各部分與總體之間的百分比關(guān)系的是

A．條形統(tǒng)計圖

B．扇形統(tǒng)計圖

C．折線統(tǒng)計圖

D．以上均可

如圖，已知直線AB、CD相交于點O，OA平分∠EOC，∠EOC＝70 °，則∠BOD的度數(shù)等于

A．30°

B．35°

C．20°

D．40°