一學(xué)員在廣場上練習(xí)駕駛汽車，兩次拐彎后，行駛的方向與原來的方向相同，這兩次拐彎的角度可能是

A．第一次向左拐，第二次向右拐

B．第一次向右拐，第二次向左拐

C．第一次向右拐，第二次向右拐

D．第一次向左拐，第二次向左拐

用三根火柴棒最多能拼出

A．4個直角

B．8個直角

C．12個直角

D．16個直角

如圖所示，在平行四邊形ABCD中，∠B＝，延長AD至F，延長CD至E，連接EF，則∠E＋∠F＝

A．

B．

C．

D．

甲、乙兩班舉行漢字輸入速度比賽，參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)統(tǒng)計結(jié)果如下表：

某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論：

①甲、乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同

②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個為優(yōu)秀)

③甲班成績的波動比乙班大

上述結(jié)論正確的是

A．①②③

B．①②

C．①③

D．②③

如果樣本x₁，x₂，…，x_n的平均數(shù)是＝20，方差S²＝0.015，那么樣本2x₁＋3，2x₂＋3，…，2x_n＋3的平均數(shù)，方差分別是

A．20，0.015

B．43，0.015

C．20，0.06

D．43，0.06

已知一組數(shù)據(jù)的方差為，數(shù)據(jù)為－1，0，3，5，x，那么x等于

A．－2或5.5

B．2或－5.5

C．4或11

D．－4或－11

已知兩個樣本：甲：2，4，6，8，10；乙：1，3，5，7，9，用和分別表示這兩個樣本的方差，則下列結(jié)論中正確的是

A．＝

B．＞

C．＜

D．無法確定

如圖所示，在一個由4×4個小正方形組成的正方形網(wǎng)格中，陰影部分面積與正方形ABCD的面積的比是

A．3∶4

B．5∶8

C．9∶16

D．1∶2

一個正方形和一個等腰三角形周長相等，等腰三角形兩邊長為13 cm和6 cm，則這個正方形的面積是

A．25 cm²

B．49 cm²

C．36 cm²

D．64 cm²

如圖所示正方形ABCD中，兩條對角線相交于O，∠BAC的平分線交BD于E，若正方形ABCD的周長是16 cm，則DE的長是

A．5 cm

B．3 cm

C．6 cm

D．4 cm