等腰三角形兩邊長分別是1和2，則它的周長為

A．3

B．4

C．5

D．4或5

關(guān)于x的方程有增根．則m的值為

A．1

B．－2

C．1或－2

D．－1或2

要了解我校初三年級期末考試的數(shù)學(xué)成績，下列選取樣本的方法較為合理的是

A．選取總分前100名的學(xué)生成績

B．抽取(1)(2)兩班的成績

C．選取后100名的成績

D．抽取學(xué)號的末位數(shù)是2的同學(xué)的成績

為了了解一個居民小區(qū)的每戶家庭年收入的狀況，在小區(qū)中采用簡單隨機(jī)抽樣的方法，抽取了3戶家庭，這3戶家庭的男主人都是企業(yè)的老總，對這個抽樣的說法不正確的是

A．由于每個個體都有可能進(jìn)入樣本，抽到這種情況是可能的

B．簡單隨機(jī)抽樣不科學(xué)

C．這個樣本的平均數(shù)會高于總體平均數(shù)，但當(dāng)樣本容量足夠大時，樣本平均數(shù)接近總體平均數(shù)

D．用樣本估計總體是一個科學(xué)的方法

某同學(xué)為了解揚(yáng)州火車站今年“春運(yùn)”期間每天乘車人數(shù)，隨機(jī)抽查了其中5天的乘車人數(shù)．所抽查的這5天中每天的乘車人數(shù)是這個問題的

A．總體

B．個體

C．樣本

D．樣本容量

下列說法恰當(dāng)?shù)氖?/P>

A．隨機(jī)抽樣調(diào)查，估計總體較準(zhǔn)確，因而我們調(diào)查時都應(yīng)采用抽樣調(diào)查

B．了解我班的數(shù)學(xué)成績時，隨機(jī)抽取了5名同學(xué)，恰好抽到了5位成績最好的學(xué)生，則此樣本過高地估計了本班的成績

C．隨機(jī)抽樣調(diào)查，樣本的容量隨便多少都是可靠的

D．用樣本估計總體，可以在總體中隨便地抽取一些對象作樣本

為了了解我校學(xué)生追星的情況，下列調(diào)查方式最恰當(dāng)?shù)氖?/P>

A．調(diào)查了我校藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)

B．調(diào)查了我校初一年級的全體同學(xué)

C．調(diào)查了我校七～九年級中的一個班級

D．調(diào)查了我校七～九年級中每個年級各兩個班級

為了了解我班同學(xué)喜愛吃魚的情況，下列調(diào)查方法恰當(dāng)?shù)氖?/P>

A．調(diào)查了我班李姓同學(xué)

B．調(diào)查了我班全體女生

C．調(diào)查了我班的寄宿學(xué)生

D．調(diào)查了我班學(xué)號是4的倍數(shù)的同學(xué)

下列抽樣調(diào)查方法，較合理的是

A．為了了解青年人的愛好，在某高校的學(xué)生中展開了調(diào)查

B．為了了解校門口公路交通的流量，在上午9∶00～10∶00進(jìn)行了調(diào)查

C．為了了解鍋內(nèi)的餃子熟了沒有，小明從鍋中盛了一只嘗了一下

D．為了了解本班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，小明找班上數(shù)學(xué)成績前五名的同學(xué)作了了解

為了調(diào)查我市應(yīng)屆初中畢業(yè)生升學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績的情況，我們采用了抽樣調(diào)查方式，在下列抽取的樣本中不合適的是

A．選取每一考場座位號是1的所有學(xué)生的成績

B．選取準(zhǔn)考證號末位是5的所有學(xué)生的成績

C．選取考場號是3的倍數(shù)的考場內(nèi)的所有學(xué)生的成績

D．選取市第二中學(xué)的所有學(xué)生的成績