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科目: 來源:數學教研室 題型:022

在射線OP上順次截取OA=a,AB=b,則線段_______就是所需畫的長為a+b的線段.

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已知:線段AB的長為3cm,延長AB到M,使,又反向延長AB到N,使AN=2AM,則MN=_____cm.

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科目: 來源:數學教研室 題型:022

如圖,AB-BC-AD=_______.

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科目: 來源:數學教研室 題型:022

用直尺、圓規(guī)按要求畫圖,理解“截取”的畫法.

已知線段a

在射線AC上截取AB=a

本題中,截取的意義是:以點______為圓心,______為半徑,畫_______交射線AC與點_______.

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科目: 來源:數學教研室 題型:022

已知:線段MN的長度為4cm,延長MN到點P,使PM是PN的3倍.那么PN的長為________cm.

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若在射線OM上,從端點O起順次截取OA=2cm,AB=2OA,則線段OB的長為_______cm.

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科目: 來源:數學教研室 題型:022

下圖共有______條線段.BC=AC+BD-______.

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科目: 來源:數學教研室 題型:022

已知:適合方程組的一對未知數x、y的值互為相反數,則a的值為___________.

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科目: 來源:數學教研室 題型:022

已知:方程組的解為,則a+b=_______.

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科目: 來源:數學教研室 題型:022

如果載重8噸的卡車有x輛,載重6噸的卡車比它多4輛,兩種卡車一共運貨y噸,那么x與y之間的關系式是________.

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同步練習冊答案