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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué)八年級下冊 北師大新課標(biāo) 題型:044

=3,求的值

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已知分式,問a為何值時(shí)

(1)

分式的值為正了

(2)

分式的值為負(fù)

(3)

分式的值為零

(4)

分式?jīng)]有意義

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化簡下面分式.(不改變分式的值,使下列分式的分子與分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)是正數(shù))

(1)

(2)

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分解因式

(1)3x2-6xy+x

(2)(x-y)3-2x(y-x)2

(3)x4-1

(4)4(x-2)2-1

(5)3x2y2+2xy+

(6)(m-2n)2-6(2n-m)(m-n)+9(m+n)2

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分解因式:x2-4y2+x-2y

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如圖,在一塊邊長為a cm的正方形紙板四角,各剪去一個(gè)邊長為b cm的正方形,利用因式分解計(jì)算當(dāng)a=16.8,b=1.6時(shí),剩余部分的面積.

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分解因式

(1)16x2y2z2-9

(2)(x2-x)2+6(x2-x)+9

(3)(m+n)2-4(m+n-1)

(4)x2(a-6)+4(b-a)

(5)(x2+4)2-16x2

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現(xiàn)欲將邊長為3m的紙殼制作成一個(gè)無蓋的長方體,在其四角各剪掉一個(gè)邊長為的正方形,如圖,問剩下部分面積是多少?若m=2,n=2呢?

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué)八年級下冊 北師大新課標(biāo) 題型:044

已知多項(xiàng)式x2+mxy+25y2(xy≠0)是一個(gè)完全平方式,求m的值,并對這個(gè)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解.

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分解因式:(x2+y2)2-4x2y2

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同步練習(xí)冊答案