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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　八年級(下) 配人教課標版 題型：044

求分式的值，其中x＝2，y＝

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　八年級(下) 配人教課標版 題型：044

應用分式的基本性質(zhì)，使分式，，，的分母相同．

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　八年級(下) 配人教課標版 題型：044

若x＜0，化簡

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　八年級(下) 配人教課標版 題型：044

求分式的值，其中x＝2，y＝4．

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　八年級(下) 配人教課標版 題型：044

化簡下列各式：

(1)

(2)

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　八年級(下) 配人教課標版 題型：044

不改變分式的值，請你把下列分式分子、分母中的各項系數(shù)化為整數(shù)．

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　八年級(下) 配人教課標版 題型：044

不改變分式的值，請你把下列分式分子、分母中的各項系數(shù)化為整數(shù)．

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　八年級(下) 配人教課標版 題型：044

甲、乙兩人打算用地板磚密鋪一段甬路，若甲單獨做完需m小時，乙單獨做完需n小時，現(xiàn)甲、乙兩人合作，幾小時可鋪好這段甬路?

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科目： 來源：新課程學習手冊　數(shù)學　八年級(下) 配人教課標版 題型：044

當x取什么值時，分式，(1)有意義?(2)值為零?(3)無意義?

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科目： 來源：數(shù)學測試卷　七年級下冊 題型：044

如圖所示是紅星小學的平面示意圖，請你建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼�，描繪各個地點的位置的坐標．

A(　　)．

B(　　)．

C(　　)．

D(　　)．

E(　　)．

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同步練習冊答案