科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044
如圖所示,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,∠AOD=,求∠AOC、∠DOE和∠COE的度數(shù).
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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044
當(dāng)光線從空氣射入水中時(shí),光線的傳播方向發(fā)生了變化,這就是折射現(xiàn)象(如圖所示).圖中∠1與∠2是對頂角嗎?為什么?
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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 八年級(下) 配人教課標(biāo)版 題型:044
某校從甲、乙兩名優(yōu)秀選手中,選一名選手參加全市中學(xué)生田徑運(yùn)動會的百米比賽,該校預(yù)先對這兩名選手測試了8次,測試成績?nèi)缦卤恚?/P>
根據(jù)測試成績,請你運(yùn)用所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識做出判斷,派哪一位選手參加比賽更好?為什么?
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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 八年級(下) 配人教課標(biāo)版 題型:044
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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 八年級(下) 配人教課標(biāo)版 題型:044
甲、乙兩名教師在教工運(yùn)動會上作投籃表演,每人投5組,每組投10次,投中次數(shù)分別如下:甲:7,6,6,8,8;乙:7,7,8,7,6,求:甲、乙的總成績、平均成績、方差,并給出你的評價(jià).
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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 八年級(下) 配人教課標(biāo)版 題型:044
求下面各組數(shù)據(jù)的極差和方差:
(1)-1,1,0,3,-2,-3,0,2
(2)9,8,7,6,5,6,2,2
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老師給同學(xué)們布置了一個(gè)任務(wù):從一張彩色紙中剪出一個(gè)正方形.小明剪完后,這樣檢驗(yàn)它:他比較了邊的長度,發(fā)現(xiàn)4條邊是相等的,小明就判定他完成了這個(gè)任務(wù),這種檢驗(yàn)可信嗎?小兵剪完后用另一種方法檢驗(yàn):他量的不是邊,而是對角線,發(fā)現(xiàn)對角線是相等的,小兵就認(rèn)為他正確地剪出了正方形,對嗎?小英剪了以后,比較了由對角線互相分成的4條線段,發(fā)現(xiàn)它們都是相等的,按照小英的意見,這說明了剪出的四邊形是正方形,你的意見怎樣?你認(rèn)為應(yīng)該如何檢驗(yàn),才能又快又準(zhǔn)確呢?
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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 八年級(下) 配人教課標(biāo)版 題型:044
把一張長方形的紙片如圖那樣折一下,可以裁出正方形紙片,這是為什么呢?如果是長方形木板,又怎樣從中裁出最大的正方形木板呢?
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如圖所示,這是一個(gè)邊長為16 cm的活動的菱形衣帽架,若墻上的釘子間的距離AB=BC=16 cm,則:你能求出∠1的度數(shù)嗎?怎么求的?
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