科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 題型:044
先化簡(jiǎn),再代值.
(1)3xy[6x2y-2(xy+x2y)],其中x=1,y=-1.
(2)(y-2)(y2+2y+3)-y(y2-2y)+(y-1)(y+4),其中y=-.
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如圖,在正三角形ABC的BC邊上任取一點(diǎn)D,以CD為邊向外作正三角形CDE,試比較BE與AD的大小關(guān)系,說明理由.
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如圖,△ABC是等邊三角形,分別延長(zhǎng)CA、AB到E、D,使AE=BD,連接EB、DC,∠E=∠D,成立嗎?說明理由.
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如圖,等邊△ABC中,AD是BC邊上的高,∠BDE=∠CDF=60°.圖中有哪些與DC相等的線段?
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已知如圖,△ABC中,∠ABC=60°,AB=BC=20,BD⊥AC于D,求AD的長(zhǎng).
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如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l經(jīng)過點(diǎn)C,AD⊥l于D,BE⊥l于E,試判別△ADC與△CEB的關(guān)系.以下有兩個(gè)不同的圖形所得結(jié)論相同,請(qǐng)你選擇其中一個(gè)圖形說明理由.
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如圖所示,為使旗桿更牢固,小明取了兩根足夠長(zhǎng)的繩子,使其一端系在旗桿上,他在地面上量得OB=OC,將兩根繩子的另一端分別固定在B、C兩點(diǎn)處,AB與AC相等嗎?請(qǐng)說明你的理由.
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已知等腰三角形的兩內(nèi)角之比為2∶1,求這個(gè)等腰三角形的頂角的度數(shù).
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如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線DE并BC的延長(zhǎng)線于E,交AC于F,連接BF,已知∠A=50°,且AB+BC=16 cm,求△BCF的周長(zhǎng)和∠EFC的度數(shù).
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如圖,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=40°,求:∠B和∠C的度數(shù).
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