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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

春蘭集團對應(yīng)聘者甲、乙、丙進行面試,并從專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分,每一方面滿分20分,最后的打分制成條形統(tǒng)計圖(如圖).

(1)利用圖中提供的信息,在專業(yè)知識方面3人得分的極差是多少?在工作經(jīng)驗方面3人得分的眾數(shù)是多少?在儀表形象方面誰最有優(yōu)勢?

(2)如果專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、儀表形象三個方面的重要性之比為10∶7∶3,那么作為人事主管,你應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者?為什么?

(3)在(2)的條件下,你對落聘者有何建議?

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

在鷹游公司舉行的職工操作技能比賽中,甲的5次技能測試成績?yōu)椋?,6,7,6,8(單位:分);乙的5次技能測試成績的平均分,方差

(1)求甲操作技能測試成績的平均分甲的方差;

(2)提出一個有關(guān)“比較甲、乙兩人的操作技能測試成績”的問題,再作出解答.

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

某校欲從甲、乙兩名選手中選出一名參加全市中學生田徑百米比賽,該校事先對這兩名選手測試了8次,測試成績?nèi)缦卤恚?/P>

根據(jù)測試成績,假如你是他們的教練,應(yīng)派哪一名選手參加比賽更好?為什么?

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

從甲、乙兩種玉米苗中各抽10株,分別測得它們的株高如下(單位:cm):

哪種玉米苗長得高?哪種玉米苗長得齊?

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

八年級(1)班分甲、乙兩組各選10名學生進行數(shù)學搶答題,共有10道選擇題,答對8題(含8題)以上為優(yōu)秀,各組選手答對題數(shù)統(tǒng)計如下:

表一

表二

請你完成表二,再根據(jù)所學的統(tǒng)計知識,從不同方面評價甲、乙兩組選手的成績(最少從三個方面).

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

在△ABC中,借助作圖工具可以作出中位線EF,沿著中位線EF一刀剪切后,用得到的△AEF和四邊形EBCF可以拼成平行四邊形EBCP,剪切線與拼圖如圖(1),仿上述的方法,按要求完成下列操作設(shè)計,并在規(guī)定位置畫出圖示.

(1)在△ABC中,增加條件________,沿著________一刀剪切后可以拼成矩形,剪切線與拼圖畫在圖(2)的位置.

(2)在△ABC中,增加條件________,沿著________一刀剪切后可以拼成菱形,剪切線與拼圖畫在圖(3)的位置.

(3)在△ABC中,增加條件________,沿著________一刀剪切后可以拼成正方形,剪切線與拼圖畫在圖(4)的位置.

(4)在△ABC(AB≠AC)中,一刀剪切后也可以拼成等腰梯形,首先要確定剪切線,其操作過程(剪切線的作法)是:________.

然后,沿著剪切線一刀剪切后可以拼成等腰梯形,剪切線與拼圖畫在圖(5)的位置.

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

如圖,在矩形ABCD中,DE⊥AC,∠ADE=∠BDE,求∠EDC的度數(shù).

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

如圖,已知:ABCD的周長是20 cm,△ADC的周長是16 cm.

求:對角線AC的長.

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC=8 cm,D為BC上一點,DF∥AC,DE∥AB.求四邊形AEDF的周長.

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同步練習冊答案