(重點(diǎn))為了解學(xué)生到校方式的情況，希望中學(xué)對(duì)七年級(jí)四班全體學(xué)生進(jìn)行了調(diào)

查，得到了下面的結(jié)果(單位：人)：

(1)每種到校方式的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比是多少？

(2)如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是全班到校方式的調(diào)查結(jié)果，每個(gè)扇形的圓心角是多少度？

(易錯(cuò)點(diǎn))如圖所示的是某校八年級(jí)和九年級(jí)的人數(shù)情況，回答下列問(wèn)題．

(1)從這兩幅圖中你能得到什么信息？

(2)有人說(shuō)：“九年級(jí)女生的人數(shù)比八年級(jí)女生的人數(shù)多”，這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

(難點(diǎn))觀察圖，回答問(wèn)題：

(1)如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25％？

(2)如果用整個(gè)圓代表一所3 000人的學(xué)校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？

(3)如果用整個(gè)圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃的稻田？

(重點(diǎn))育才中學(xué)七年級(jí)(6)班共有50名學(xué)生，他們分別參加了寫作、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、籃球及攝影小組．每個(gè)學(xué)生必須參加且只參加其中的一個(gè)興趣小組．試根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖，求：

(1)參加寫作、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、籃球及攝影小組的學(xué)生各有多少人？

(2)參加籃球和攝影小組的學(xué)生比參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生多幾個(gè)？

(開放性題)如圖所示是某醫(yī)院對(duì)3 000名慢性支氣管炎患者使用中草藥治療的效果統(tǒng)計(jì)圖，觀察統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題：

(1)使用中草藥治療慢性支氣管炎痊愈的有多少人？無(wú)效的有多少人？

(2)你還能從圖中得到什么信息？

(3)請(qǐng)你評(píng)價(jià)這種中草藥的療效．

(實(shí)踐題)省希望工程辦公室收到社會(huì)各界人士捐款共計(jì)一千五百萬(wàn)元，以此來(lái)資助貧困失學(xué)兒童．(1)如果每名失學(xué)兒童可獲得500元的資助，那么共可資助多少名失學(xué)兒童？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果．(2)如果社會(huì)各界人士捐款數(shù)平均10元/人，則需要多少人才能獲得這筆捐款？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果．

(易錯(cuò)點(diǎn))離太陽(yáng)最近的恒星與太陽(yáng)的距離為4.22光年，用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)距離約是多少千米？

(難點(diǎn))將下列各數(shù)：9.99×10⁹、1.01×10¹⁰、9.9×10⁹、1.1×10¹⁰從小到大排成一列．

(開放性題)小明在用科學(xué)記數(shù)法記錄一個(gè)較大的數(shù)據(jù)時(shí)，由于位數(shù)太多，他少數(shù)了一位，把數(shù)據(jù)寫成了3.85×10¹⁹，請(qǐng)你研究一下這個(gè)數(shù)據(jù)到底有多少位？可與你的同伴交流一下．

光的速度約為3×10⁸米/秒，太陽(yáng)光射到地球上需要的時(shí)間約為500秒，求地球與太陽(yáng)之間的距離．(用科學(xué)記數(shù)法表示)