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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

解下列方程

（1）；　�。�2）；�。�3）；

（4）；　�。�5）；

（6）。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

求滿足3－≤5－且小于－7的整數(shù)y．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

－1＜＋．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

5－≥3－．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

5x-18=-7x+6

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

一個凸多邊形的每一個內(nèi)角都等于140，求從這個多邊形的一個頂點出發(fā)的對角線的條數(shù)。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知一個多邊形的各個內(nèi)角都相等，每個內(nèi)角與外角的差為60，求這個多邊形的邊數(shù)。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，是某風(fēng)景區(qū)的旅游路線示意圖，其中B、C、D為風(fēng)景點，E為兩條路的交叉點，圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)兩點間的路程(單位：千米)．一學(xué)生從A處出發(fā)，以2千米／時的速度步行游覽，每個景點的逗留時間均為0．5小時．

（1）當(dāng)他沿著路線A—D—C—E—A游覽回到A處時，共用了3小時．求CE的長．

（2）若此學(xué)生打算從A處出發(fā)后，步行速度與在景點的逗留時間保持不變，且在最短時間內(nèi)游完三個景點返回到A處，請你為他設(shè)計一條步行路線，并說明這樣設(shè)計的理由(不考慮其他因素)．

 

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