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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

是否存正整數(shù)x，y，使？若存在，請(qǐng)求出不同整數(shù)對(duì)(x，y)的個(gè)數(shù)，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

求的值，其中a是的小數(shù)部分．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知，，求的值．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知：，．求的值．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

等腰三角形的腰長(zhǎng)為，底邊長(zhǎng)，求底邊上的高．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

若菱形ABCD的對(duì)角線，，求其周長(zhǎng)與面積．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知與的小數(shù)部分分別為a與b，求的值．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知最簡(jiǎn)二次根式與可以合并，求3a－b的算術(shù)平方根．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

解方程組：

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

化簡(jiǎn)求值：

(1)，其中x=3，y=2；

(2)，其中；

(3)，其中；

(4)，其中．

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同步練習(xí)冊(cè)答案