科目: 來源:黃岡難點課課練 八年級數(shù)學上冊 題型:013
在分析一組數(shù)據(jù)中,關于平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)錯誤的說法有
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A.平均數(shù)能反映這組數(shù)據(jù)的平均水平
B.眾數(shù)能體現(xiàn)這組數(shù)據(jù)的出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)
C.中位數(shù)能體現(xiàn)這組數(shù)據(jù)的集中趨勢
D.這三個統(tǒng)計參數(shù)一定能反映數(shù)據(jù)的特征
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科目: 來源:黃岡難點課課練 八年級數(shù)學上冊 題型:013
一組數(shù)據(jù)x1,x2,…xn,把數(shù)組中每一個數(shù)都加上a,則關于新數(shù)組的說法下列 錯誤的說法有
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A.新數(shù)組的平均數(shù)較原數(shù)組的平均數(shù)有改變
B.中位數(shù)改變
C.眾數(shù)改變
D.平均數(shù)改變,而中位數(shù)與眾數(shù)不變
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科目: 來源:黃岡難點課課練 八年級數(shù)學上冊 題型:013
已知2,4,2x,4y四個數(shù)的平均數(shù)是5;5,7,4x,6y四個數(shù)的平均數(shù)是9,則x2+y3的值是
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科目: 來源:黃岡難點課課練 八年級數(shù)學上冊 題型:013
當5個整數(shù)從小到大排列,其中位數(shù)是4,如果這個數(shù)集的惟一眾數(shù)是6,則這個5個整數(shù)可能的最大的和是
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設a、b、c的平均數(shù)為M,a、b的平均數(shù)為N,N、c的平均數(shù)為P,若a>b>c,則M與P的大小關系是
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已知x1,x2,…x10的平均數(shù)為a,x11,x12,…x30的平均數(shù)為b,則x1,x2,…x30的平均數(shù)為
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科目: 來源:黃岡難點課課練 八年級數(shù)學上冊 題型:013
若數(shù)組x1+1,x2+1,…xn+1的平均數(shù)為10,則對于數(shù)組x1+2,x2+2,…xn+2的下列結論正確的是
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某班50名學生右眼視力的檢查結果如下表所示:
則該班學生右眼視力的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
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對于數(shù)據(jù)3、3、2、3、6、3、10、3、6、3、2,下列結論正確的是
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A.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3
B.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不相等
C.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等
D.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等
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科目: 來源:黃岡難點課課練 八年級數(shù)學上冊 題型:013
在一次向“希望工程”捐款的活動中,若已知小明的捐款數(shù)比它所在學習小組中13人捐款的平均數(shù)多2元,則下列判斷正確的是
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A.小明在小組中捐款數(shù)不可能是最多的
B.小明在小組中捐款數(shù)可能排在第12位
C.小明在小組中捐款數(shù)不可能比捐款數(shù)排在第7位的同學的少
D.小明在小組中捐款數(shù)可能是最少的
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