已知一組數(shù)據(jù)－1，0，4，x，6，15，且這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是6，那么數(shù)據(jù)的中位數(shù)為

A．5

B．6

C．4

D．5.5

甲、乙、丙、丁四支足球隊(duì)在世界杯預(yù)選賽中進(jìn)球數(shù)分別為9，9，x，7，若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)恰好相等，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為

A．10

B．9

C．8

D．7

一組數(shù)據(jù)1，2，2，3，3，3，…，…的中位數(shù)與眾數(shù)分別是

A．5，9

B．6，9

C．7，9

D．8，9

有一組數(shù)據(jù)a，b，c，d，e，f，其中a＝－10，b＝0，c＝11，d＝17，e＝17，f＝31，則下列說法中：①增大a對平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)產(chǎn)生影響；②去掉b對平均數(shù)、中位數(shù)會(huì)產(chǎn)生影響；③去掉c對平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)不會(huì)產(chǎn)生影響；④去掉d對平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)不會(huì)產(chǎn)生影響．其中正確的個(gè)數(shù)是

A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．4個(gè)

對于數(shù)據(jù)2，2，3，2，5，2，10，2，5，2，3，下列說法正確的有①眾數(shù)是2；②眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不相等；③中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等；④平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等．

A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．4個(gè)

甲、乙、丙、丁四支足球隊(duì)在世界杯預(yù)選賽中進(jìn)球數(shù)分別為9，9，x，7，若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)恰好相等，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是

A．10

B．9

C．8

D．7

隨機(jī)抽取某城市一年(365天計(jì))中30天的日平均氣溫狀況統(tǒng)計(jì)如下：

請根據(jù)上表確定該組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)

A．7

B．26

C．22

D．無法確定

如果一組數(shù)據(jù)x₁，x₂，x₃，x₄，x₅的平均數(shù)為a，那么新的一組數(shù)據(jù)x₁，x₂＋1，x₃＋2，x₄＋3，x₅＋4的平均數(shù)是

A．a

B．a＋2

C．a＋

D．a＋10

下列說法中正確的是

A．數(shù)軸上的點(diǎn)表示的都是有理數(shù)

B．無理數(shù)不能比較大小

C．無理數(shù)沒有倒數(shù)及相反數(shù)

D．實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對應(yīng)的

“數(shù)軸上的點(diǎn)并不都表示有理數(shù)，如圖中數(shù)軸上的點(diǎn)P所表示的數(shù)是”，這種說明問題的方式體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法叫做

A．代入法

B．換元法

C．數(shù)形結(jié)合

D．分類討論