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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044

如果用平面截掉一個長方體的一個角,剩下的幾何體有幾個頂點、幾條棱、幾個面?

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044

用一個平面去截一個正方體,能得到下面形狀的截面嗎?若能,分別是怎樣截的?

(1)正方形;(2)長方形;(3)三角形;(4)梯形.

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下圖中截面的形狀分別是什么?

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如圖,右圖是左圖表面的展開圖,右圖已有兩個面標(biāo)出是長方體的下面和右面,請你在右圖中把長方體的其他面標(biāo)出來。

 

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想一想,再折一折,下面兩圖經(jīng)過折疊能否圍成棱柱?

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底面是三角形,四邊形的棱柱各有多少條棱?

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將下圖中的幾何體進行分類,并說明理由.

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一支筆的筆尖,任意在紙上移動就會出現(xiàn)一條線,請你從數(shù)學(xué)的角度說明其道理.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044

從一個多邊形的某個頂點出發(fā),分別連接這個頂點與其他頂點,可以把這個多邊形分割成若干個三角形,若一個8邊形照這樣分割可以得到幾個三角形;16邊形照這樣分割可以得到幾個三角形?

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044

下列圖形中,上面是一些具體的物體,下面是一些立體圖形,試找出與下面立體圖形相類似的實物.

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同步練習(xí)冊答案