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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知x2-10x+4y2+4y+26=0，那么x=________，y=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

當(dāng)________時(shí)，式子數(shù)學(xué)公式有意義．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

若數(shù)學(xué)公式+（2x-y+7）2=0，則3x-2y=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

化簡(jiǎn)或求值
（1）化簡(jiǎn)：5x2-[3x-2（2x-3）-4x2]
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：數(shù)學(xué)公式，其中x=2，y=-1．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：（3數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式）0-（-1）2006+（數(shù)學(xué)公式）-1•cos60°．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的定義域是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

化簡(jiǎn)：
（1）3（2x2-y2）-2（3y2-2x2）
（2）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

解方程組：數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知x+2y=4，xy=1，則x3+8y3=________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案