科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 華師大版 題型:044
判斷下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng):
(1)-5x2y2與2x2y3;
(2)31abc與31ab;
(3)a3b與-a3b;
(4)x2y與xy2;
(5)-3x2yz與2yzx2;
(6)32與23.
查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 華師大版 題型:044
比較與的大。
查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 華師大版 題型:044
比較-1與-1的大。
查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 華師大版 題型:044
比較下列各數(shù)的大小:-1.5,-0.5,1.5,-3.5,-5.
查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 華師大版 題型:044
在數(shù)軸上表示出-|-2|和-(-1)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并根據(jù)數(shù)軸指出所有大于-|-2|而小于-(-1)的整數(shù).
查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 華師大版 題型:044
將有理數(shù)-3,-(-2),-|-1.6|,-(+4),0按從小到大的順序排列,用“<”號(hào)連接起來.
查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 華師大版 題型:044
比較下列每對(duì)數(shù)的大。
(1)-(-5)與-|+6|;
(2)-|-4.5|與-|+4|;
(3)-和-.
查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 華師大版 題型:044
觀察下列解題過程,是否正確?若正確,請(qǐng)說明理由;若錯(cuò)誤,錯(cuò)在哪里?
比較-與-的大小.
解:|-|=,|-|=.因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30ZB/HSD7/0053/d244feb6ff139bcc396cfdfca4806f1e/A/Image36.gif" width=9 height=34>=,=,而<,所以-<-.
查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科九年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 滬科版 題型:044
反比例函數(shù)
y=和一次函數(shù)y=x-4的圖象都經(jīng)過點(diǎn)A(-2,m),求反比例函數(shù)的關(guān)系式.查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科九年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 滬科版 題型:044
已知
y是x的反比例函數(shù),當(dāng)x=2時(shí),y=4.(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)x=4時(shí),y的值;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),y=8?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com