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科目: 來源:014湘教版八年級上冊(專題訓練 狀元筆記)數(shù)學:第4章 一元一次不等式(組) 題型:044

遼寧南部素有“蘋果之鄉(xiāng)”的美稱,某鄉(xiāng)組織10輛汽車裝運A、B兩種蘋果到外地銷信,按規(guī)定每輛汽車只裝同一種蘋果,且必須裝滿,已知每輛車的運載量及每噸蘋果的獲利情況如下表所示:

(1)要求共運出蘋果至少26噸,試寫出裝運A種蘋果的汽車數(shù)量x(輛)應滿足的不等式;

(2)要求共獲利不少于12600元,試寫出裝運A種蘋果的汽車數(shù)量x(輛)應滿足的另一個不等式.

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科目: 來源:2014湘教版八年級上冊(專題訓練 狀元筆記)數(shù)學:第5章 二次根式 題型:044

觀察下列各式及驗證過程:

驗證:

驗證:

驗證:

(1)按照上述三個等式及其驗證過程的基本思路,猜想的變形結(jié)果;

(2)針對上述各式反映的規(guī)律,寫出用n(n≥2的自然數(shù))表示的等式,并進行驗證.

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已知a,b,c為△ABC的三邊長,且有.試說明△ABC是等邊三角形.

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若a,b為實數(shù),且,試求的值.

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已知,求代數(shù)式的值.

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閱讀下面的材料,解答后面給出的問題:

兩個含有二次根式的代數(shù)式相乘,如果它們的積不含有二次根式,我們就說這兩個代數(shù)式互為有理化因式,例如,

(1)

請你再寫出兩個二次根式,使它們互為有理化因式:________.

這樣,化簡一個分母含有二次根式的式子時,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:

(2)

請仿照上面給出的方法化簡下列各式:

(3)

化簡時,甲的解法是:乙的解法是:以下判斷正確的是

[  ]

A.

甲的解法正確,乙的解法不正確

B.

甲的解法不正確,乙的解法正確

C.

甲、乙的解法都正確

D.

甲、乙的解法都不正確

(4)

已知的值為

[  ]

A.

5

B.

6

C.

3

D.

4

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已知m=,求m5-2 m4-2011m3的值.

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先化簡(x>2),然后選擇一個合適的x的值代入求值.

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已知,且x為偶數(shù),求的值.

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閱讀材料:小明在學習二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2=(1+)2,善于思考的小明進行了以下探索:設(shè)a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2 mn,∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分a+b的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)當a、b、m、n均為正整數(shù)時,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a=________,b=________;

(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空:________+________

=(________+________)2;

(3)若a+4=(m+n)2,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.

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同步練習冊答案