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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

設(shè)一組數(shù)據(jù)為a,b,m,n,a,a,m,n,m,a,且a<b<m<n,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是

[  ]

A.a(chǎn)和
B.a(chǎn)和b,m
C.a(chǎn),b
D.4,

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

某校舉行慶“新年”歌詠比賽,7位評(píng)委給各班演出的節(jié)目評(píng)分.在七個(gè)評(píng)分中,去掉一個(gè)最高分,再去掉一個(gè)最低分,求出評(píng)分的平均數(shù),作為該班節(jié)目的實(shí)際得分.對(duì)于某班的演出,評(píng)分如下:9.65、9.70、9.68、9.75、9.72、9.65、9.78,那么該班節(jié)目的實(shí)際得分是

[  ]

A.9.704
B.9.713
C.9.700
D.9.697

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

已知一組數(shù),現(xiàn)將其中每個(gè)數(shù)都加2,則新的一組數(shù)的平均數(shù)與原來(lái)一組數(shù)的平均數(shù)相比

[  ]

A.?dāng)U大到2倍
B.增加了2
C.?dāng)?shù)值不變
D.增加2倍

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

某商場(chǎng)一天中售出李寧牌運(yùn)動(dòng)鞋11雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示,則這11雙鞋的尺碼組成一組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別為

[  ]

A.25,25
B.24.5,25
C.26,25
D.25,24.5

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

如圖,已知AB=AC,BD=BC,圖中等腰三角形共有________個(gè).

[  ]

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

等邊三角形兩條角平分線所夾的銳角的度數(shù)是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

已知:如圖,AB=AC,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,則圖中和∠C互余的角共有________個(gè).

[  ]

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

下列說(shuō)法中,正確的是

[  ]

A.一個(gè)鈍角三角形一定不是等腰三角形

B.一個(gè)等腰三角形一定是銳角三角形

C.一個(gè)直角三角形一定不是等腰三角形

D.一個(gè)等邊三角形一定不是鈍角三角形

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

等腰三角形有一個(gè)角是,則這個(gè)三角形是

[  ]

A.銳角三角形

B.直角三角形

C.鈍角三角形

D.銳角三角形或直角三角形

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:013

等腰三角形周長(zhǎng)為13cm,其中一邊長(zhǎng)為3cm,則該等腰三角形的底邊長(zhǎng)為

[  ]

A.7cm
B.3cm
C.7cm或3cm
D.5cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案