將一副三角板按圖疊放，則△AOB與△DOC的面積之比等于（ ）

已知在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，A、B 兩點(diǎn)在小方格的頂點(diǎn)上，位置如圖所示，點(diǎn)C也在小方格的頂點(diǎn)上，且以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形面積為1，則點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為

A．3個(gè) 　B．4個(gè) 　 C．5個(gè) 　　 D．6個(gè)

如圖，則△ABC的形狀是

A．　銳角三角形 B．　鈍角三角形

C．　直角三角形 D．　等腰三角形

如圖,在等腰中,AC=BC,以斜邊AB為一邊作等邊,使點(diǎn)C,D在AB的同側(cè);再以CD為一邊作等邊,使點(diǎn)C,E落在AD的異側(cè).若AE=1,則CD的長(zhǎng)為:

A．　　B．　　C．　　D．

一副三角板不能拼出的角的度數(shù)是(拼接要求：既不重疊又不留空隙)答：(　　 )

A．75°　　　B．105°　　C．120°　　　D．125°

某商品2001年5月提價(jià)25％，2002年5月要恢復(fù)原價(jià)，則應(yīng)降價(jià)

[　　]

若代數(shù)式6x－5的值與－互為倒數(shù)，則x的值為

[　　]

A．－

B．

C．

D．

為了考察某班學(xué)生的身高情況，從中抽取20名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．這個(gè)班級(jí)的學(xué)生是總體

B．抽取的20名學(xué)生是樣本

C．抽測(cè)的20名學(xué)生的身高情況就是全班學(xué)生的身高情況

D．所抽測(cè)的20名學(xué)生的身高情況是總體的一個(gè)樣本

為了了解七年級(jí)400名學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，這40名學(xué)生的身高是

[　　]

A．總體的一個(gè)樣本

B．個(gè)體

C．總體

D．樣本容量(即樣本中的個(gè)體數(shù)量)

某種出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：起車價(jià)7元(即行駛距離不超過(guò)3km都需付7元車費(fèi))，超過(guò)3km以后，每增加1km，加收2.4元(不足1km按1km計(jì))．某人乘這種出租車從甲地到乙地共付車費(fèi)19元，設(shè)此人從甲地到乙地經(jīng)過(guò)的路程是x km，那么x的最大值是

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