科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013
A.以圖形中小長方形的高低來確定數(shù)據(jù)的大小
B.以圖形中小長方形的面積的大小來確定數(shù)據(jù)的大小
C.以圖形中小長方形的面積的大小來反映各小組數(shù)據(jù)個數(shù)在總體中所占比例的大小
D.以圖形中各小長方形面積的大小來反映總體波動的大小
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013
A.數(shù)據(jù)5,4,3,4,5,2的眾數(shù)是2
B.一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)能大于其中的每一個數(shù)據(jù)
C.數(shù)據(jù)1,3,4,5的標準差是4,6,8,10的標準差的一半
D.頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應各組的頻數(shù)
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A.19 B.21 C.23 D.29
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A.以圖形中小長方形的高低來確定數(shù)據(jù)的大小
B.以圖形中小長方形的面積的大小來確定數(shù)據(jù)的大小
C.以圖形中小長方形的面積的大小來反映各小組數(shù)據(jù)個數(shù)在總體中所占比例的大小
D.以圖形中各小長方形面積的大小來反映總體波動的大小
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013
A.長度在5.45~5.75cm范圍內的麥穗所占的比最大
B.長度在5.15~5.45cm范圍內的麥穗所占的比大于25%
C.長度在5.75~6.05cm范圍內的麥穗所占的比最大
D.長度在5.45~5.75cm范圍內的麥穗比長度在6.36~6.65cm范圍內的麥穗少
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013
A.逐年增加,學校數(shù)也逐年增加 B.逐年增加,學校數(shù)卻逐年減少
C.逐年減少,學校數(shù)也逐年減少 D.逐年減少,學校數(shù)卻逐年增加
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A. B. C. D.
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013
A.5 B.6 C.4 D.5.5
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013
A.1∶1 B.38∶39 C.39∶38 D.2∶1
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013
A.甲的猜想正確,乙的猜想不正確
B.甲的猜想不正確,乙的猜想正確
C.甲、乙二人的猜想都正確
D.甲、乙二人的猜想都不正確
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