(2003云南)如圖所示，α=125°，∠1=50°，則β的度數(shù)是________°．

(2004嘉興)小華要從長度分別為5cm，6cm，11cm，16cm的四根小木棒中選出三根擺成一個三角形，那么他選的三根木棒的長度分別是________．

(2003青海)一個三角形的兩邊長分別是2cm和9cm，第三邊的長是一個奇數(shù)，則第三邊長為________．

(2004新疆)如圖，小明的父親在院子的門板上釘了一個加固板，從數(shù)學(xué)的角度看，這樣做的道理是________．

(2002江蘇連云港)觀察如圖所示一組圖形，根據(jù)其變化規(guī)律，可得第10個圖形中三角形的個數(shù)為________．

(2007，杭州，15)三個同學(xué)對問題“若方程組的解是，求方程組的解．”提出各自的想法．甲說：“這個題目好像條件不夠，不能求解”；乙說：“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律，可以試試”；丙說：“能不能把第二個方程組的兩個方程的兩邊都除以5，通過換元替代的方法來解決”。參考他們的討論，你認(rèn)為這個題目的解應(yīng)該是________．

(2005江蘇鎮(zhèn)江)已知二元一次方程組則x－y=________，x＋y=________．

(2004河南)若|a－b＋1|與互為相反數(shù)，則=________．

(2004重慶)方程組的解是________．

(2003湖北荊州)方程組的解是________．