解方程：(1)(x－3)＝2－(x－3)；

(2)＝1－．

期中考查，信息技術(shù)課老師限時(shí)40分鐘要求每位七年級(jí)學(xué)生打完一篇文章．已知獨(dú)立打完同樣字?jǐn)?shù)文章，小寶需要50分鐘，小貝只需要30分鐘．為了完成任務(wù)，小寶打了30分鐘后，請(qǐng)求小貝幫助，兩人一起合作，打完剩余部分，他能在要求的時(shí)間打完嗎？

初一學(xué)生王馬虎同學(xué)在做作業(yè)時(shí)，不慎將墨水瓶打翻，使一道作業(yè)題只能看到：甲、乙兩地相距160千米，摩托車(chē)的速度為45千米/時(shí)，運(yùn)貨汽車(chē)的速度為35千米/時(shí)，________？請(qǐng)你將這道作業(yè)題補(bǔ)充完整并列出方程解答．

矩形的長(zhǎng)和寬如圖所示，當(dāng)矩形周長(zhǎng)為12時(shí)，求它的面積．

老師在黑板上出了一道解方程的題＝1－，小明馬上舉手，要求到黑板上做，他是這樣做的：

4(2x－1)＝1－3(x＋2)　①

8x－4＝1－3x－6�、�

8x＋3x＝1－6＋4�、�

11x＝－1�、�

x＝－　⑤

老師說(shuō)：小明解一元一次方程的一般步驟都知道卻沒(méi)有掌握好，因此解題時(shí)有一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出他錯(cuò)在________(填編號(hào))；

－＝1．

汶川地震牽動(dòng)著全國(guó)億萬(wàn)人民的心，某校為地震災(zāi)區(qū)開(kāi)展了“獻(xiàn)出我們的愛(ài)”賑災(zāi)捐款活動(dòng)．八年級(jí)(1)班50名同學(xué)積極參加了這次賑災(zāi)捐款活動(dòng)，下表是小明對(duì)全班捐款情況的統(tǒng)計(jì)表：

因不慎兩處被墨水污染，已無(wú)法看清，但已知全班平均每人捐款38元．

根據(jù)以上信息請(qǐng)幫助小明計(jì)算出被污染處的數(shù)據(jù)，并寫(xiě)出解答過(guò)程．

小剛同學(xué)在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽(tīng)的單價(jià)相同，書(shū)包單價(jià)也相同，若隨身聽(tīng)和書(shū)包單價(jià)之和為425元，且隨身聽(tīng)的單價(jià)比書(shū)包的單價(jià)的4倍少8元．求小剛同學(xué)看中的隨身聽(tīng)和書(shū)包的單價(jià)各是多少元？

某學(xué)校準(zhǔn)備添置一些“中國(guó)結(jié)”掛在教室．若到商店去批量購(gòu)買(mǎi)，每個(gè)“中國(guó)結(jié)”需要10元；若組織一些同學(xué)自己制作，每個(gè)“中國(guó)結(jié)”的成本是4元，無(wú)論制作多少，另外還需付場(chǎng)地租金200元．親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你幫該學(xué)校出個(gè)主意，用哪種方式添置“中國(guó)結(jié)”的費(fèi)用較節(jié)�。�

某乳制品廠(chǎng)，現(xiàn)有鮮牛奶10噸，若直接銷(xiāo)售，每噸可獲利500元；若制成酸奶銷(xiāo)售，每噸可獲利1200元；若制成奶粉銷(xiāo)售，每噸可獲利2000元．該工廠(chǎng)的生產(chǎn)能力是：若制成酸奶，每天可加工鮮牛奶3噸；若制成奶粉，每天可加工鮮牛奶1噸(兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行)．受氣溫條件限制，這批鮮牛奶必須在4天內(nèi)全部銷(xiāo)售或加工完成．為此該廠(chǎng)設(shè)計(jì)了以下兩種可行方案：

方案一：4天時(shí)間全部用來(lái)生產(chǎn)奶粉，其余直接銷(xiāo)售鮮奶；

方案二：將一部分制成奶粉，其余制成酸奶，并恰好4天完成．

小馬虎同學(xué)在解方程＝－1，去分母時(shí)，方程右邊的－1漏乘了12，因而求得方程的解為y＝3，試求a的值，并正確地解方程．