科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013
已知樣本x1,x2,…,xn的方差為S2;x1-a,x2-a,…,xn-a的方差為,那么
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已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是2,方差是,那么另一組數(shù)據(jù)3x1-2,3x2-2,3x3-2、3x4-2,3x5-2的平均數(shù)和方差分別是
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在對80個數(shù)據(jù)進行整理的頻率分布表中,各組頻數(shù)之和和頻率之和分別為
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為了考察甲、乙兩種小麥的株高,分別從中抽取5株麥苗,測得苗高見表:
用和分別表示這兩個樣本的方差,那么下列結(jié)論中正確的是
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如果一組數(shù)據(jù)a1,a2,…,an的方差為2,那么一組新數(shù)據(jù)3a1,3a2,…,3an的方差是
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如果一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)分別減去同一個非零常數(shù),那么這組數(shù)據(jù)的
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A.平均數(shù)改變,方差不變
B.平均數(shù)不變,方差改變
C.平均數(shù)改變,方差改變
D.平均數(shù)不變,方差不變
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如果樣本x1-2,x2-2,…,xn-2的平均數(shù)為10,方差為2.4,則樣本x1+3,x2+3,…,xn+3的平均數(shù)和方差應(yīng)為
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A.平均數(shù)為8,方差為0.6
B.平均數(shù)為15,方差為2.4
C.平均數(shù)為3,方差5.4
D.平均數(shù)為13,方差為2.4
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在計算方差的算式S2=[(x1-20)2+(x2-20)2+…+(x5-20)2]中的5和20分別表示
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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013
-3,-1,2,3,1,3的方差(結(jié)果精確到0.1)為
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隨著宜昌市精神文明建設(shè)的不斷推進,市民八小時以外用于讀書的時間越來越多.圖所示是某報記者在抽樣調(diào)查了一些市民八小時以外用于讀書的時間(單位:min)后,繪制的頻率分布直方圖,從左向右的前六個長方形面積之和為0.95,最后一組的頻數(shù)是10.此次抽樣的樣本容量 是
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