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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

已知樣本x1,x2,…,xn的方差為S2;x1-a,x2-a,…,xn-a的方差為,那么

[  ]

A.S2
B.S2
C.S2
D.不能確定

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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是2,方差是,那么另一組數(shù)據(jù)3x1-2,3x2-2,3x3-2、3x4-2,3x5-2的平均數(shù)和方差分別是

[  ]

A.2,
B.2,1
C.4,
D.4,3

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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

在對80個數(shù)據(jù)進行整理的頻率分布表中,各組頻數(shù)之和和頻率之和分別為

[  ]

A.80,80
B.80,1
C.1,80
D.1,1

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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

為了考察甲、乙兩種小麥的株高,分別從中抽取5株麥苗,測得苗高見表:

分別表示這兩個樣本的方差,那么下列結(jié)論中正確的是

[  ]

A.
B.
C.
D.不能確定

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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

如果一組數(shù)據(jù)a1,a2,…,an的方差為2,那么一組新數(shù)據(jù)3a1,3a2,…,3an的方差是

[  ]

A.2
B.6
C.12
D.18

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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

如果一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)分別減去同一個非零常數(shù),那么這組數(shù)據(jù)的

[  ]

A.平均數(shù)改變,方差不變

B.平均數(shù)不變,方差改變

C.平均數(shù)改變,方差改變

D.平均數(shù)不變,方差不變

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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

如果樣本x1-2,x2-2,…,xn-2的平均數(shù)為10,方差為2.4,則樣本x1+3,x2+3,…,xn+3的平均數(shù)和方差應(yīng)為

[  ]

A.平均數(shù)為8,方差為0.6

B.平均數(shù)為15,方差為2.4

C.平均數(shù)為3,方差5.4

D.平均數(shù)為13,方差為2.4

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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

在計算方差的算式S2[(x1-20)2+(x2-20)2+…+(x5-20)2]中的5和20分別表示

[  ]

A.容量  平均數(shù)
B.平均數(shù)  容量
C.容量  眾數(shù)
D.平均數(shù)  標準差

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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

-3,-1,2,3,1,3的方差(結(jié)果精確到0.1)為

[  ]

A.5.1
B.4.5
C.4.8
D.4.9

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科目: 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

隨著宜昌市精神文明建設(shè)的不斷推進,市民八小時以外用于讀書的時間越來越多.圖所示是某報記者在抽樣調(diào)查了一些市民八小時以外用于讀書的時間(單位:min)后,繪制的頻率分布直方圖,從左向右的前六個長方形面積之和為0.95,最后一組的頻數(shù)是10.此次抽樣的樣本容量 是

[  ]

A.200
B.100
C.500
D.10

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同步練習(xí)冊答案