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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

某縣的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值每年以10%的速度增長(zhǎng),如果第一年該縣的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為a,那么第3年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為

[  ]

A.a(chǎn)(1+10%)
B.a(chǎn)(1+10%)2
C.(a+10%)·10%
D.a(chǎn)(1+2×10%)

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

從一塊正方形木板上鋸掉2m寬的長(zhǎng)方形木條,剩下的面積是48m2,則原來(lái)這塊木板的面積是

[  ]

A.121m2
B.144m2
C.100m2
D.64m2

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

某商品連續(xù)降價(jià)兩次10%為m元,則該商品原價(jià)為

[  ]

A.
B.(1+x)2=4
C.
D.0.81元

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

某超市一月份的營(yíng)業(yè)額為200萬(wàn)元,一月、二月、三月的營(yíng)業(yè)額共1000萬(wàn)元,如果平均每月增長(zhǎng)率為x,則由題意,列方程為

[  ]

A.200(1+x)2=1000

B.200+200·2x=1

C.200+200·3x=1000

D.200[1+(1+x)+(1+x)2]=1000

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

對(duì)于方程x2+bx-2=0,下列觀點(diǎn)正確的是

[  ]

A.方程有無(wú)實(shí)數(shù)根,要根據(jù)b的取值而定

B.無(wú)論b取何值,方程必有一正根,一負(fù)根

C.當(dāng)b>0時(shí),方程兩根為正;當(dāng)b<0時(shí),方程兩根為負(fù)

D.∵-2<0,∴方程的兩根肯定為負(fù)

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+2m-1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方和為7,那么m的值是

[  ]

A.5
B.-1
C.5或-1
D.-5或1

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

無(wú)論a為任何實(shí)數(shù),下列關(guān)于x的方程是一元二次方程的是

[  ]

A.(a2-1)x2+bx+c=0
B.(a2+1)x2+bx+c=0
C.a(chǎn)2x2+bx+c=0
D.a(chǎn)c2+bx+c=0

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,力爭(zhēng)國(guó)民生產(chǎn)總值2020年比2000年翻兩番,在本世紀(jì)的頭20年(2001—2020年),要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),以十年為單位計(jì)算,設(shè)每個(gè)十年的國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率都是x,那么x滿足的方程為

[  ]

A.(1+x)2=2
B.(1+x)2=4
C.1+2x=2
D.(1+x)+2(1+x)=4

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

在一幅長(zhǎng)80cm,寬50cm的矩形風(fēng)景畫(huà)四周鑲一條金色紙邊,制成一幅矩形掛圖,如圖所示,如果要使掛圖的面積是5400cm,設(shè)金色紙邊的寬為x cm,那么x滿足的方程是

[  ]

A.x2+130x-1400=0
B.x2+65x-350=0
C.x2-130x-1400=0
D.x2-65x-350=0

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:013

下列方程中,關(guān)于x的一元二次方程是

[  ]

A.3(x+1)2=2(x+1)

B.-2=0

C.a(chǎn)x2+bx+c=0

D.x2+2x=x2-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案