在統(tǒng)計中，樣本的方差可以近似地反映總體的

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一組數(shù)據(jù)的方差是2，將這組數(shù)據(jù)都擴大3倍，則所得一組新數(shù)據(jù)的方差是

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某工廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品，若10天中每天的次品數(shù)分別為2，3，1，1，0，2，1，1，0，1，則這個樣本的方差是

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甲、乙兩名同學在參加今年體育中考前各進行了5次立定跳遠測試，兩人的平均成績相同，其中甲所測得成績的方差是0.005，乙所測得的成績?nèi)缦拢?.20m，2.30m，2.30m，2.40m，2.30m，那么甲、乙的成績比較：(方差公式)

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一組數(shù)據(jù)的方差為，如果把這組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)都擴大3倍，所得到的一組數(shù)據(jù)的方差為

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A．

B．

C．

D．

甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均值相等，但，．經(jīng)過比較可得

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已知一組數(shù)據(jù)－2，－1，0，x，1的平均數(shù)為0，那么這組數(shù)據(jù)的方差為

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在一次射擊練習中，甲、乙兩人前5次射擊的成績分別為(單位：環(huán))，甲：10，8，10，10，7；乙：7，10，9，9，10．則這次練習中，成績穩(wěn)定的是

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在學校對學生進行晨檢體溫測量中，某學生連續(xù)10天的體溫與36℃的上、下波動數(shù)據(jù)為0.2，0.3，0.1，0，0.1，0.2，0.1，0.1，0，0.1，則在這10天中該學生的體溫與36℃的上下波動中數(shù)據(jù)統(tǒng)計不正確的是

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已知一組數(shù)據(jù)，，，，的平均數(shù)是2，方差是，那么另一組數(shù)據(jù)，，，，的平均數(shù)和方差分別是

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A．2，

B．2，1

C．4，

D．4，3