科目: 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三數(shù)學(xué)(下) 題型:013
某市隨著精神文明建設(shè)的不斷推進(jìn),市民八小時(shí)以外用于讀書的時(shí)間越來(lái)越多.如圖所示是某報(bào)記者在抽樣調(diào)查了一些市民八小時(shí)以外用于讀書的時(shí)間(單位:min)后,繪制的頻率分布直方圖,從左向右的前六個(gè)長(zhǎng)方形面積之和為0.95,最后一組的頻數(shù)是10.此次抽樣的樣本容量是
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甲、乙兩名學(xué)生在參加今年體育中考前各作了5次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,兩人的平均成績(jī)相同,其中甲所測(cè)得成績(jī)的方差是0.005,乙所測(cè)得的成績(jī)?nèi)缦拢?.20m,2.30m,2.30m,2.40m,2.30m.那么甲、乙的成績(jī)比較
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一組數(shù)據(jù)的方差為S2,將這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)都除以2,所得到的一組新數(shù)據(jù)的方差是
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科目: 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三數(shù)學(xué)(下) 題型:013
設(shè)有n個(gè)樣本:x1,x2,…,xn,其標(biāo)準(zhǔn)差為Sx;另有n個(gè)樣本y1,y2,…,yn,其中yk=3xk+5(k=1,2,…,n),其標(biāo)準(zhǔn)差為Sy,則Sy與Sx的關(guān)系應(yīng)是
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為了考察甲、乙兩種小麥,分別從中抽取10株苗,測(cè)得苗高(單位:cm)如下:
甲:2 4 6 8 10
乙:1 3 5 7 9
用S甲2和S乙2分別表示這兩個(gè)樣本的方差,那么
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拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),Q(2,k)是該拋物線上一點(diǎn),且AQ⊥BQ,則ak的值等于
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已知拋物線y=ax2+bx+c中,4a-b=0,a-b+c>0,拋物線與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn),且這兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離小于2,則下列判斷中錯(cuò)誤的是
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如圖所示,過(guò)反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上任意兩點(diǎn)A、B分別作x軸的垂線,垂足分別為C、D,連結(jié)OA、OB,設(shè)AC與OB的交點(diǎn)為E,△AOE與梯形ECDB的面積分別為S1、S2,比較它們的大小,可得
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若m<-1,則下列函數(shù)①y=(x>0);②y=-mx+1;③y=mx;④y=(m+1)x中,y隨x增大而增大的是
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函數(shù)y=ax2-bx+c的圖像過(guò)點(diǎn)(-1,0),則的值是
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