某市隨著精神文明建設(shè)的不斷推進(jìn)，市民八小時(shí)以外用于讀書的時(shí)間越來(lái)越多．如圖所示是某報(bào)記者在抽樣調(diào)查了一些市民八小時(shí)以外用于讀書的時(shí)間(單位：min)后，繪制的頻率分布直方圖，從左向右的前六個(gè)長(zhǎng)方形面積之和為0.95，最后一組的頻數(shù)是10．此次抽樣的樣本容量是

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甲、乙兩名學(xué)生在參加今年體育中考前各作了5次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，兩人的平均成績(jī)相同，其中甲所測(cè)得成績(jī)的方差是0.005，乙所測(cè)得的成績(jī)?nèi)缦拢?.20m，2.30m，2.30m，2.40m，2.30m．那么甲、乙的成績(jī)比較

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一組數(shù)據(jù)的方差為S²，將這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)都除以2，所得到的一組新數(shù)據(jù)的方差是

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A．

B．2S²

C．

D．4S²

設(shè)有n個(gè)樣本：x₁，x₂，…，x_n，其標(biāo)準(zhǔn)差為S_x；另有n個(gè)樣本y₁，y₂，…，y_n，其中y_k=3x_k＋5(k＝1，2，…，n)，其標(biāo)準(zhǔn)差為S_y，則S_y與S_x的關(guān)系應(yīng)是

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A．S_y＝3S_x＋5

B．S_y＝S_x＋5

C．S_y=3S_x

D．S_y=S_x

為了考察甲、乙兩種小麥，分別從中抽取10株苗，測(cè)得苗高(單位：cm)如下：

甲：2　　4　　6　　8　　10

乙：1　　3　　5　　7　　9

用S_甲²和S_乙²分別表示這兩個(gè)樣本的方差，那么

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拋物線y＝ax²＋bx＋c與x軸交于A、B兩點(diǎn)，Q(2，k)是該拋物線上一點(diǎn)，且AQ⊥BQ，則ak的值等于

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已知拋物線y＝ax²＋bx＋c中，4a－b＝0，a－b＋c＞0，拋物線與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，且這兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離小于2，則下列判斷中錯(cuò)誤的是

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如圖所示，過(guò)反比例函數(shù)y＝(x＞0)的圖像上任意兩點(diǎn)A、B分別作x軸的垂線，垂足分別為C、D，連結(jié)OA、OB，設(shè)AC與OB的交點(diǎn)為E，△AOE與梯形ECDB的面積分別為S₁、S₂，比較它們的大小，可得

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若m＜－1，則下列函數(shù)①y＝(x＞0)；②y＝－mx＋1；③y＝mx；④y＝(m＋1)x中，y隨x增大而增大的是

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函數(shù)y＝ax²－bx＋c的圖像過(guò)點(diǎn)(－1，0)，則的值是

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A．－3

B．3

C．

D．－