某人向東走30m，又向西走30m，那么這人實(shí)際走了_______m，他的位置是在_______．

(2007，長沙，1)如圖，已知直線a∥b，∠1=35°，則∠2的度數(shù)是________°．

(2002浙江)已知∠α與∠β互余，且∠α=15°，則∠β的補(bǔ)角為________度．

(2006南京課改，13)如圖，在∠ABC=90°，∠A=50°，BD∥AC，則∠CBD的度數(shù)是________°．

(2006重慶課改，13)如圖，已知直線，∠1=40°，那么∠2=________度．

(2005　山西)一塊正方形地磚的面積為，則其邊長是________m．

(2005湖北恩施課改)分解因式：=________．

(2006河南課改，9)在“手拉手活動(dòng)”中，小明為捐助某貧困山區(qū)的一名同學(xué)，現(xiàn)已存款300元，他計(jì)劃今后每月存款10元，n個(gè)月后存款總數(shù)是________元．

(2007，福建省廈門市，8)________．

(2007，山西，1)－8的絕對(duì)值是________．